教案設計
班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受師生之情、朋友之愛，體驗愛的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要有一顆感恩的心。2、讓學生學會如何去理解父母、老師、朋友、同學、路人之愛，如何與之和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來感恩關愛你成長的人。班會準備：
1、將班級同學分組，並收集生活中「感恩」的事件2、選取代表朗誦「感恩」的詩歌、文章等；班會過程：
主持人：第一組代表請乙個學生朗讀事先收集的一篇小美文。（****《感恩的心》）
附：有乙個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿
第1頁共5頁
上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：
媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？
那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語「唱」著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」她就這樣站在雨中不停歇地「唱」著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大！今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛！
什麼是感恩？心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：
「滴水之恩，當湧泉相報。」感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。請大家看一幅**！
（解說：有乙個人她永遠佔據你內心最軟弱的地方，你願意用自己的一生去愛她；有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
這個人就是母親，這種愛叫——母愛。）這樣的畫面是否讓你感動，你是否有過同樣的經歷呢？
其實生活讓我們感動的還有很多，請一些學生發言！
第2頁共5頁
主持人：只要我們用心去體會，人們就會體會到親情之愛。體會到親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻！
主持人：第二組代表請乙個學生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。（****《無盡的愛》）終於還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。我們在黃昏的小路上最後一次的相攜走過，聽到斜陽裡有人在唱著我們曾經唱過的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子裡，
曾經看到的無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。我們在夏天的風裡握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。我們什麼都準備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔湧而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。你對我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。但是為什麼呢，抬起頭的時候，我看見你的眼裡也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個夏天的風中，握著你的手，
讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切在心中再一次的走過。這可能是我們年輕歲月中最後的，也是最溫柔的夏天。
第3頁共5頁
在這個夏天之後我們還將面對很多個四季，很多次別離。但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。我們會把這個夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。
多年以後，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀念冊。所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進本子的梔子花，仍然保留著屬於這個夏天的最後一縷香氣。主持人：
然而我們又是怎樣對待曾教育過的我們的老師呢？下面我們來做個調查？
你是否了解你的某某老師？1、你老師的愛好是2、你老師的年齡大約是3、你老師的身高是________。4、你老師平時對學生的態度？。5、你老師喜歡顏色是________。
6、你老師喜歡的日常消遣活動是主持人：
其實我們對父親、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應該在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：
「春天來了，而我卻看不到她。」我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
第4頁共5頁
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。主持人：
我們來齊誦一首詩，送給一切使我們成長的人吧！感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，
第5頁共5頁
擁有一顆感恩的心主題班會
時間 主持人 高越，馬翌超 主要內容 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩...
主題班會常懷一顆感恩的心教案
每人準備一張紙 一支筆，寫上自己最想對父母說的話，並寫上自己的名字，然後由班長隨意抽取宣讀 抽取十位 環節四 凡事感恩 感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智 感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧型 感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格 班主任寄語 懂得感恩，我們要學會珍惜 懂得感恩，我們要學會...
一顆感恩的心
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩 白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。這些是自然事物之間的感恩情懷表達形式。在我們人類歷史的長河中，感恩的事故不勝列舉。滴水之恩，當以湧泉相報 投之以桃，報之以李 這些都是人們在現實生活中對...