設計主題任課教師活動目標
植樹節課時安排年級
1課時二年級
1、激發學生愛護樹木及熱愛大自然的情感2、懂得保護植物就是保護環境的意識
3、讓學生知道3月12日是植樹節，加深學生對常見樹種的認識，了解樹木與人類的關係
資源利用中國古代在清明節時就有插柳植樹的傳統，中國歷史上最早在路旁植樹是由一位叫韋孝寬的人於1400多年前從陝西首創的。
每年的3月12日是我國的植樹節，其實這天是孫中山先生逝世的紀念日。確定這一天為植樹節，一是從植樹的季節考慮；二是為了紀念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績。
學段銜接的關注點
1.知識運用方面的：
了解關於植樹節的習俗、**及歷史文化，用不同形式的感受並展示。
2.學科核心素養方面的：
讓學生從小培養保護環境，人人有責的意識，激發學生愛
樹、護樹的情感，培養其環保意識
教具準備學具準備
教師準備一些市區綠化的錄影帶、**等資料1、介紹植樹節的相關**
2、在家長的幫助下，學生自製常見樹小紙牌人手3~4張
活動內容
教師課題引入
活動實施
學生個人復備
同學們「遲日江山麗，春風分組討論花草香。」一年一度的植樹節讓春意更濃，讓大地更綠。大家知道植樹節的意義何在嗎？
活動或背景簡介活動設計
學生自主調查活動，調查結分享調查結果果讓學生對植樹節有進一步的認識，知道這個節日對環境保護的重要意義。一、講樹
1.**「風沙的危害」多媒
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體課件，配以**解說，製造略顯緊張的氣氛。讓學生通過聽講解、**「風沙的危害」的多**課件，了解
及過程風沙對人類的危害。2.避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓學生得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.**春天季節特徵多**課件，引導學生了解每年的3月12日定為植樹節。
二、誇樹（植樹對人類的益處）**樹木與人類關係並結合多**課件討論,植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。
幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
學生討論**ppt****分享遊戲
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。
三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。
最後以牌多者為勝。
成果展示評價總結收穫
通過這次綜合實踐課「植樹節」的活動，我們認識到愛護環境的環保意識並不僅僅侷限在口頭上，更重要的是能把它落實到實際行動中去，用自己的努力去維護我們校園和身邊的環境，增
學生自製常見樹小紙牌人手3~4張
點評收穫
強環保意識。
課外延伸（銜接）
1.引導學生觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。2、掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法。
中國植樹節的由來中國植樹節
中國植樹節 中國植樹節 中國植樹造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹造林 發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之後，而成為公民的一項法定義務則始於改革開放之初。新中國成立以來，黨和國家十分重視綠化建設。上世紀50年代中期，就曾號召 綠化祖國 實行大地園林化 1956年，中國開始了...
植樹節感言
種下綠色，種下希望，種下未來 春天，悄無聲息的來了，儘管還是冬的氣溫，儘管還是冬的穿著，但是，心情已經跟隨著春天走了很遠很遠。春天，乙個擁抱未來的季節，春天，乙個開啟希望的季節，春天，乙個灑下汗水的季節。今天是3月12日，植樹節，大隊輔導員邀請我們一起去植樹，我們立馬放下手中的工作，興沖沖地奔到植樹...
植樹節心得
春天，這個萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象的季節，萬物都向人們露出春天的微笑。今天這個陽光明媚的日子，3月12日 植樹節，喜歡這個充滿希望的節日.喜歡想象著一粒種子生根發芽的力量和精神,喜歡感受那種催人向上的勇氣。我們要執行乙個特殊而又神聖的任務 植樹。懷著興奮而又期待的心情，我們班的9...