單位鼎新中學
課題時間
主講人趙玉輔
課型新授
課時1足球－－原地擲界外球
1、使90%的學生能夠主動參與到活動中來。
教學目標
2、使大多數學生能掌握足球足球原地擲界外球技術。
3、通過遊戲的方式來鞏固所學技術，使學生在運動中得到快樂，並培養其克服一切困難的意志品質。
重點：足球原地擲界外球技術
重點、難點
難點：後腳發力、如何擺體、收腹、揮臂
教具準備教法
足球徒手模仿法、分組練習法、合作**法
匯入與熱身、自主**、合作**遊戲競
過程設計
爭、穩定情緒恢復身心
◇擲界外球時腳離地；不從頭上依次連貫
估計出現的問題及點撥
方法擲出。
◇糾正方法：多做原地模仿練習，體會動作的發力順序、學生相互提醒和幫助。1流程
教學內容
1、課前常規
教法與學法1、學生集合
2、體委匯報人數，師生問好
3、宣布本節課主要任務，學習目標
4、安排見習生
輪值體委帶隊，教師跟跑
組織形式以及要求
要求：快、靜、齊
時間次數
2min
2、慢跑2×300m
2圈4min
呈廣播體操隊形要求：充分活動各個關節
4×8拍
7min
3、徒手操＊擴胸運動＊振臂運動＊腹背運動＊正壓腿運動＊側壓腿運動＊抱腿運動
1、教師示範並口令指揮2、學生跟隨口令練習達到熱身的目的
匯入與熱身
4、「老鼠夾」遊戲目的：訓練學生集中注意力
1、教師講解示範其方法規則
2、學生在老師的指揮口
方法：兩人一組前後組合，令認真練習前面的同學雙手叉腰，當「夾子」，後面學生把雙臂伸進前面同學臂內側腹前，聽教師訊號，前面學生迅速落臂後面學生迅速抽臂，被夾住則前面獲勝，反之則後面學生勝。
3次2min
2自主**
1、何為「邊線球」邊線球：當球整體從地面或空中全部越過邊線
1、教師設問題首先請學
生回答2、教師對學生的回答補
充，講解「邊線球」概念
3、學生認真聽講，積極思考
2.足球擲界外球技術：要領：
腳：面對出球方向，兩腳前後開立，膝蓋微屈，上體後仰成背弓，重心在後腳上、手：拇指相對，四指自然張開持球側後部，舉球至頭後。
擲時後腳發力，擺體、收腹、揮臂，當球擺至頭上時甩腕。注意：雙腳均不可以離地。
1、教師首先完整示範使
學生形成動作表象。2、講解技術動作的要
點，然後再示一次。3、學生徒手分解練習「1」－－學生做好準備引球至頭後。
「2」－－學生完成「蹬地……」等一系列動作。教師在學生自我練習時巡迴指導，語言提示。4、教師在自我練習時，
巡迴指導，語言提示。5、對於共性問題，通過
再講解糾正。◇同上
1-2min
強度中合作**遊戲競爭
3、鞏固所學技術動作遊1、教師講解遊戲規則，
戲：並示範一次。「集體擲球比遠」，2、學生認真體會動作。遊戲方法：男生各兩隊，完成比賽
相向站立，例：男1隊從3、每一隊各派出一名起點開始，男2隊則從男1「監督員」第乙個擲是的落點擲回，最後全隊累計，遠者為勝。輸掉比賽的男生五個俯臥撐，女生15個蹲起。
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
強度大3
穩定情緒恢復身心
1、放鬆集體操
2、小結
3、**器材4、師生再見下課
1、教師口令指揮。2、學生按要求認真練習
教師總結本節課優缺點
♂5min
♂♂♂♂♂
♀♀度♂♀♂強
♀♂♀♀♂小♀♂♂
♂♂♂♂4
足球擲界外球技術教案
水平五 高一 足球.擲界外球 中學陳強 1 指導思想 貫徹 健康第一 和 終身體育 的指導思想，始終圍繞 學生為主體，教師為主導 這個中心，力爭在教學過程中充分發揮學生的主體性，讓學生在玩中學，學中玩，從而激發學生興趣 傳播足球文化 培養學生足球愛好，使學生的學會自主學習 自我評價 合作 實踐創新。...
原地雙手前擲實心球教案
一 指導思想 本課以 健康第一 為指導思想，以 教師為主導 學生為主體 快樂為主題 新課程標準的基本理念為依據，把學生主動學習 積極思考 全面發展放在首位，關注學生的個體差異，促進學生身心健康發展。二 教材分析 實心球是一項力量和動作速度相結合的專案，以力量為基礎，動作速度為核心。它是學習較複雜投擲...
原地正面雙手前擲實心球教學設計
單元計畫 設計理念 原地正面雙手前擲實心球 教學設計 本課以新課程理念 健康第一 為指導思想，根據初中課程標準的要求和本次課的教材特點，在教學 中注重對學生的知識技能傳授，培養學生主動學習的意識，突出以學生為本，關注學生興趣愛好，個性特點，懂得讓學生學會觀察，學會交流，學會小組合作，做到練中玩 玩中...