課題：2、急性腸胃炎
教學內容：義務教育雲南省小學課本《衛生與保健》第三冊。教學目的：
1、認識什麼是急性腸胃炎。知道急性腸胃炎的症狀。2、養成良好的飲食衛生習慣，學會預防急性腸胃炎。
教學重、難點：養成良好的飲食衛生習慣。課時安排：
1課時執教：***教學過程設計：
一、對話交流，引入話題1、師生對話，了解學生情況。「你有過得急性腸胃炎的經歷嗎？」「說說當時的情況是怎樣的？」2、小結匯入：預防急性腸胃炎
二、故事激趣。《綠毛妖怪》
上課之前，老師給大家講乙個綠毛妖怪的故事。故事梗概：媽媽給小明買了一快蛋糕，小明沒捨得吃，把蛋糕藏在書包裡，過了好幾天，蛋糕里長出了許多綠毛毛，綠毛毛是綠毛妖怪，是由細菌變成的，小明吃了蛋糕，肚子劇烈疼痛，醫生告訴他，因為你的蛋糕放的時間太長了，受到細菌的汙染，得了急性腸胃炎。
經過醫生的**，小明的病好了。
小明回家以後，特別想了解什麼是急性腸胃炎，同學們，你想當醫生，告訴小明嗎？要當醫生，就得先學習。
二、讀書交流：急性腸胃炎的**、表現及危害
1、指導學生讀課文，了解急性腸胃炎的**、表現及對身體的危害。2、引導學生結合課文和實際體會議一議，說一說：「急性腸胃炎是怎麼引起的？」
「得了急性腸胃炎有哪些表現？」「對身體健康會帶來什麼危害？」3、小結：把你的學習所得告訴小明。指名回答。
三、聯絡實際交流經驗：預防急性腸胃炎1、引導學生聯絡自己生活經驗小組討論：「怎樣預防急性腸胃炎？」2、出示掛圖，讓學生說一說：
「我們應該養成哪些良好的飲食衛生習慣？」小組討論後交流討論結果。
3、小結，激勵：俗話說「病從口入」，同學們要養成良好的飲食衛生習慣，預防急性腸胃炎。
四、練習
完成「想一想，議一議」。讓學生互相議一議，說一說，鞏固認識。五、教學小結
通過今天的學習，你有什麼收穫？指名回答。
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