二年級數學2015-2016第一學期期終試卷分析
本次數學試題較好體現了《新課程標準》的新理念和目標體系,具有如下特點：
1、內容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權重合理。本卷注重考查了學生基礎知識的掌握、基本能力的培養情況，也適當考查了學生學習過程,試題內容全面，共計五個大題。
2、取材比較貼近生活，評估了學生聯絡生活的能力。本試卷題從學生熟悉的現實情況和知識經驗出發，選取源於孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數學的價值。
3、本次試卷的試題題型多樣,體現了試題的靈活性。
現具體分析一下本次試卷情況:
一、算一算。
此題分為直接寫出得數、比大小、豎式計算三種形式，題量較大，對學生來講，稍不細心就會出錯，計算能力很強的學生也會因為馬虎沒有全對，計算方面仍需要加強練習。
二、填空。
出錯最多的是第4題。這道題是考查學生對直角銳角的判斷能力，有的學生不動手量，只靠眼觀察，因此出錯。6小題考察孩子的鐘錶的靈活掌握情況，有個別學生出錯。
三、判斷。
1小題由於審題不清，應選加法算式，卻選成了乘法算式。
4小題觀察物體出錯。原因是空間想象力太差。
四、做一做題出錯較少
五、解決問題，
第2題出錯較多，孩子們審題不清，應加強審題能力的培養。
今後教學的方向：
1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。
2、加強數學知識與現實生活的聯絡。
3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯絡生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。
二年級數學
數學二年級 下 複習要點 1 兩個數比較大小 1 位數不同的，位數多的數就大。位數少的數就小。例 五位數大於四位數 2 位數相同的，要先看它們的最高位數，最高位數大這個數就比較大 如果最高位數相同，就要看下一位數，一直比下去。2 萬以內數的讀法 讀數 寫數 都從高位起，萬位是一就讀一萬，千位是幾就讀...
二年級數學
定西市安定區坪塬學校2015 2016學年度第一學期二年級月考試題 數學一 連一連。5分 1 請你把算式與對應的圖連起來。二 填一填。26分 1 在括號裡填上合適的數。10分 5 1030 16 14 2 裡最大能填幾？4分 3 25 5 21 2 15 4 18 3 填 或 12分 4 6 10 ...
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二年級數學第一次月考試題 總分 100 分 時間 90分 一 你能很快算出下列得數嗎？每題1分，共10分 24 4 5 8 56 8 6 7 72 9 9 6 42 6 3 7 28 7 8 4 二 認真看一看，相信你自己一定會填。每空1分，共20分 1.在 裡最大能填幾？2 15 3 25 6 4...