心理教育劇本

2022-12-18 01:42:06 字數 2883 閱讀 2034

開心面對

劇情簡介:

本劇講述了三個初中生在學習、與同學交往、與父母溝通方面遇到了一些難題,感到很苦惱,不理解。班長帶領他們去諮詢心理老師。在心理老師的幫助下,順利解決了難題。

後來,這四個學生重新揚起了自信的風帆,更加努力的去面對新的生活,新的明天。

人物介紹下文簡稱:

阿森(班長森

雯雯雯微微微莉莉莉鄧老師(班主任鄧

安老師(心理老師安

具體內容:

第一幕地點:教室

微:氣死了!氣死了!【一跺腳,氣沖沖的進入教室】

雯: 我的大小姐,怎麼了,誰這麼大膽敢惹我的好朋友啊?告訴我,我給你出氣。(開玩笑)

微:別提了,昨天下午剛到家,就被老爸老媽圍堵。先是給我上了一堂政治課,又開始問起我的成績。乙個唱紅臉,弄得我哭笑不得。

【臉上現出很囧的表情】

雯:就這事,比我好多了,昨天由於下雨沒帶傘,所以同學小王就送我回了家,回到家我把他留下喝了一杯水,正好我媽下班,看到我倆先是對小張講了一番話,弄得我倆特別尷尬,現在就算在學校裡也都不大打招呼了。【更囧】

微:可不是嘛!我爸媽也那樣,有個男同學給我打**或者來我家,都對我問東問西的,疑神疑鬼的,弄得我都不好意思了。

森:嗨!討論什麼國家大事呢?我也來湊湊熱鬧。

(突然從倆人後面冒出來)

雯:哎… (兩人一起)

微:哎… (兩人一起)

森:幹嘛呀!唉聲嘆氣的,弄得人家也心情不好了,說來聽聽。

微:家庭問題。

森:要說家庭問題嘛,問我就問對了,本人對家庭矛盾,代溝頗有研究。【裝了一下學識淵博】

雯:快說!(兩人齊說)

微:快說!(兩人齊說)

森:這個嘛,本人暫時還未研究出來結果。【有點小尷尬】

微:切。【輕視】

森:不過,我們可以去問我們班最有學問的莉莉同學,走哦。

微、雯:好,let′s go.

莉莉:【一聲不吭的拿著筆發呆。】

微:(在她眼前用手擺了擺,又用紅領巾揮了揮,終於才把莉莉從那個世界呼喚回來)【開玩笑】

雯:你怎麼了,怎麼不說話呀!

森:哎!誰來可憐可憐我,我讓媽媽逼的都不想上學了。

微:怎麼回事呀!

莉莉:我媽說了這次考試要穩拿第一,要一直持續在第一的名次上不准掉隊。一點也不考慮我的感受,要知道***有多少群英薈萃,維持下去又多難呀。

氣得我早自習還逃課,現在真是沒有一點像學的心了。

森:哎呦喂!可別這麼想,媽媽也是為你好嘛!

像我媽給我定的目標你你好那麼一點,就是必須在前十名內,決不允許我退,只能進,說到底還不是考慮到第一名嗎?但我的思想包袱還是沒到受不了的程度,老兄,別愁了【無奈】

老師進入教室,同學們迅速衝回座位。

鄧:大家早上好!

同學:不好!

鄧:大家怎麼了,心情不好,我看你們該去和心理老師聊聊。

【很嚴肅的說】

森:現在學生不容易,被生活中的一些問題壓的喘不過氣來!

【自言自語道】

鄧:班長,最近咱班的紀律、衛生、學習方面怎麼樣?

森:紀律、衛生沒問題。只是在學習方面,大家壓力很大呀!

【無奈】

鄧:哦,原來是這樣,怪不得這幾天你們幾個有點奇怪呢!原來是因為這啊,晨讀課甚至還有人逃學,看來你們幾個下課後就去心理諮詢室找安老師聊聊去吧!讓他跟你們談談如何面對這些問題。

森:好的下課後,就去!

(下課鈴響起。)

第二幕地點:心理諮詢室

森、雯、微、莉莉四人來到安老師辦公室門前。

森:老師好,我們幾個有點問題請教。(敲門,進去)

微:老師,我媽媽總給我上政治課,倆人還經常偷看我日記呢。

安:你們請坐吧,你說到的這個問題主要是媽媽爸爸想多了解你,而你又沒有及時的和他們溝通,那麼他們自然要通過看日記的手段看你最近的生活狀況,所感所想,來及時更好和教育你呀!如果你不想讓他們看你的日記,你就該多和他們溝通,讓他們了解你,理解你,從而讓他們對你放心,自然不會去偷看你日記呀!

你說呢?

微:嗯,老師你說的對,看來我要多和他們談談我的想法了。

雯:老師,我媽也不知道怎麼了,上了初中以來,我媽特別注意我交往的物件,經常問男的女的,而且我如果跟哪個男同學走在一起,她就會想東想西,疑神疑鬼的,您說該怎麼辦呢?

安:看來你媽媽擔心的蠻多的,她主要是怕你早戀,而耽誤學業,怕你提前嚐到早戀的苦果,不希望你心有二用,只是希望你能全身心的投入到學習生活中去,好好學習。那麼你可以跟你媽媽講清你的觀點和想法,讓媽媽更加理解你,才會對你放心,希望你能處理好。

雯:對,可不是嘛,我媽媽就是這麼想的,多謝安老師的教導,我懂了。

安:看來你們的心理問題都不少啊,懂了就好,那就彼此都換位思考一下,多體諒父母,多談談心。

莉莉:最近,媽媽看我看的特別的嚴,還要我必須穩拿第一,弄得我一提考試心理就發慌,冒冷汗,想逃學,真是特別煩惱呀!

安:你說的這個症狀屬於考試焦慮症,就是一遇到考試就會心慌,主要是由於你的心理壓力太大,但是有壓力未必不是好事呀!適當的緊張焦慮可以使我們的大腦精神達到高度注意狀態,可以提高我們的做題效率,考試過後便會感到輕鬆一些,一些原本背不會的東西也會想起來了,這就是緊張的好處啊!

所以要保持適當的緊張,也是好的。

莉莉:呵呵!老師,頭一回聽說緊張也是一件好事,看來我就不愁了。

森:謝謝老師對我們的教導,下次再見!

(雯、微、莉莉齊聲說「謝謝老師,再見!」走出辦公室。)

微:真棒,老師講的太好了,我真是受益匪淺啊!其實我們遇到的問題如果換位思考一下,都不是問題啊!

雯:可不是嗎?我終於知道媽媽其實是因為太關心我了,而我…。

莉莉:不管怎麼樣,我們各自都解決了各自的問題,就該好好學習,回報他們不是嗎?

森:大家認識很好,其實我們都被青春撞了一下腰,明天很燦爛美好,那就讓我們向著太陽,為迎接新明天開始加油!向前衝吧!

【充滿自信的表情】

雯、微、莉莉齊說:「對,加油吧!一起努力向著美好的明天。」

全劇結束

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