專案指標
評估標準
1、學校建立工作有健全的組織機構，且職責分明。
自評分評估分
2、學校領導重視，建立工作列入學校重點工作。
3、學校制訂了建立工作計畫且相關的保障措施，經費、人員配置等得到充分保證。4、特色學校建立目標得到全體教師的認同，實施過程全員參與。5、學校深入推進特色建設工作有遠期規劃。
6、遠期目標經過初步論證，正積極準備分階段實施。7、學校有專門的特色活動場、館（室）。ａ管理
目標10分
b設施保障10分c師資隊伍
8、學生開展特色活動的器材健全。
9、針對特色建設需要，學校對師資建設有具體的方案與要求。10、學校對特長教師培訓、考核、獎懲到位。
10分c211、學校初步形成教有特長，積極熱心學校特色教育的教師群體。隊伍建設成果
12、部分教師特色教育在市內有較高的知名度。5分d1
管理機制2分
13、認真貫徹執行教育法規，按規定全面開設各門課程。14、學校建立特色教育的激勵、保障機制。15、學校編有關於特色教育的校本教材。
d2d過程管理20分
課程開設10分
16、學校開設體現學校特色的專項活動課程，並圍繞特色建設的內容，定期開設選修課或專題講座，效果較好，普及面較廣。
17、校園文化建設及學校環境氛圍能突出學校特色建設內容。
d3活動記載5分d4目標檢測3分
18、特色教育活動列入活動計畫，定期開展活動。19、有較詳盡完備的活動記載。
20、學校編制了特色教育的目標檢測方案。21、定期按規定檢測且檢測效果存檔。
e科研課題
e1立項情況5分
22、將特色建設列為學校教育科研內容，有得到上級有關部門認可的特色建設課題並成立研究組。
10分e2實施過程5分
23、特色建設課題研究紮實推進，有成效。
f1目標完成情況24、任課老師能如期完成學校提出的特色教學任務。
5分f教育效果20分
f2學生興趣特長培養15分
25、大批學生的潛能得到開發，培養出興趣愛好。
26、一批學生（20%以上）開始顯露自己的個性特長，個性特長得到明顯發展。27、學生活動形式多樣，效果較好。
g1**發表10分g2活動展示10分
28、學校教師在學校特色建設方面的教學經驗或**在市級以上有關報刊雜誌發表。29、學生學有收穫，寫出了有一定質量的學習體會或小**。30、學校為多種層次的會議、活動提供現場，進行活動展示。
31、為兄弟學校的相關活動提供指導、幫助。
總評分g成績展示20分
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