執教：李小元2023年9月
一、教材分析
全冊教材由「入學教育」、「漢語拼音」、「識字」和「課文」四個部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加註了拼音。
1、「入學教育」共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛生並在實踐中養成「姿勢不對不讀書」、「姿勢不對不動筆」的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。
2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母並抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能讓學生在認字和閱讀的過程中，獲得成功的樂趣，增強學習語文的自信心。二、教學目標(一)漢語拼音
1、會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。新-課-標-第-一-網（二）識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三）閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。（四）口語交際
1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。三、班級學生情況分析
四、教學措施（一）漢語拼音
1、讓學生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過觀察圖畫，引出本課要學的字母和音節。還可以引導學生把帶調的音節和口語中的詞語聯絡起來，說乙個詞或一句話。做到觀察圖畫、學習拼音和說話的訓練的有機結合。
2、本冊教材拼讀音節主要以拼讀結果的形式呈現。但並不是要求直呼音節。3、在拼音教材中安排的70個漢字只要求認識，不要求書寫，也沒有認識偏旁的任務。
在教學中，教師不要作字形分析，讓學生整體認記即可。
4、在拼音教材中編排的兒歌，只要在教師的領讀下讀熟即可，不要求學生背誦，更不宜分析講解。（二）識字、寫字
1、本冊的識字只要求學生能把所認的字用於閱讀就可以了。既不要求書寫，也不要求對字形做過細的分析。教師可通過不同的教學環節複習生字，採取活潑有趣的方式讓生字反覆出現，讓學生從整體上認記字形，使識字得以鞏固。
可以適當滲透一些識字知識和方法。
2、要調動學生的識字積累，發展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創造性的學習。
3、識字要求不要一刀切，要承認學生之間的差異。4、在一年級起步階段，要打好寫字的基礎。（三）閱讀
1、低年級閱讀教學，最重要的是指導學生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。要重視指導朗讀。
2、要尊重學生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學生讀後發表自己的看法。
3、要引導學生積累語言。
4、低年級的古詩教學，要順應兒童年齡特點，以讀背為主。重點應放在讀、背、識字、寫字上。
5、教材中安排了兩篇***形式的課文，教師要鼓勵學生借助圖畫閱讀，還可以用猜讀、跳讀，遇到不認識的字問別人等方法讀課文。（四）課後練習和語文園地
應由學生獨立完成，有些題目，要倡導合作和相互交流。（五）口語交際
1、要引導學生聯絡生活實際，說說自己做過的有趣的遊戲，不僅僅限於說圖上的遊戲。
2、要重視創設情境引入話題，激發學生裝的交際興趣。五、教學進度周次
起訖日期9.3——9.9
9.10——9.16
9.17——9.23
單元及總課時
教學內容入學教育備註一
二1、a o e
漢語拼音
2、i u üyw
3、ｂｐｍｆ
漢語拼音4、ｄｔｎｌ
複習一5、ｇｋｈ
漢語拼音6、ｊｑｘ
7、ｚｃｓ
8、ｚｈｃｈｓｈｒ
複習二9、ａｉｅｉｕｉ三四
9.24——9.30
五10.1——10.7
六10.8——10.14
10ｅｒ複習三12七
10.15——10.21
13漢語拼音ｎｇ
複習四八
10.22——10.28
1、一去二三里
識字（一）2、口耳目
3、在家裡
課文4、操場上語文園地一有趣的遊戲1）畫2）四季
3）小小竹排畫中遊4）哪座房子最漂亮
5）爺爺和小樹語文園地二我們的畫6）、靜夜思7）小小的船
九10.29——11.4
十11.12——11.18
十一11.19——11.25
十二11.26——12.2
8）陽光9）影子10）比尾巴
語文園地三
十三12.3——12.9
這樣做不好比一比自選商場菜園裡
十四12.10——12.16
日月明語文園地四我會拼圖
12.17——12.23
11）我多想去看看
課文12）雨點兒13）平平搭積木
14）自己去吧
12.24——12.30
15）一次比一次有進步
語文園地五該怎麼辦16）小松鼠找花生17）雪地裡的小畫家
十七12.31——1.6
18）借生日19）雪孩子
20）小熊住山洞
十八1.7——1.13
語文園地六小兔運南瓜
十九1.14——1.20
複習十五
十六二十
1.21——1.27
複習考試
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