死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,「死記硬背」與提高學生素質並不矛盾。
相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 「怎樣進入微軟這樣的組織？幾年以來，我曾面試過上千名畢業生。
總結起來，對大學生的忠告無非三點：自信、細節、執著。用口頭語言來詼諧地表達，那就是膽大、心細、臉皮厚！
"我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,琅琅上口,成為滿腹經綸的文人。為什麼在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在2023年就尖銳地提出:
「中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文水平低,……十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!」尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議**,初中水平以上的學生都知道議**的「三要素」是論點、論據、論證,也通曉議**的基本結構:
提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道「是這樣」,就是講不出「為什麼」。根本原因還是無「公尺」下「鍋」。
於是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞彙貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到「死記硬背」的重要性,讓學生積累足夠的「公尺」。
膽大
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
「同學們在進入面試室的時候，能否把頭抬起來？眼神和聲音在面試時是很重要的！我接觸到的畢業生85—90%的人都是眼神朝下的，而一位成功者的眼神要麼是平視的，要麼是向上傾斜15度。
還有聲音要足夠大。」
課本、報刊雜誌中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什麼?還是沒有徹底「記死」的緣故。
要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在後黑板的「積累專欄」上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人蒐集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。
這些成語典故「貯藏」在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地「提取」出來,使文章增色添輝。 心細
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。 「有位同學穿著新衣服來面試，西裝上帶著商標，襯衫上還有褶痕，這都不合適。有個真實的案例，有名同學進入唐駿的房間，剛開始面試時手機響了，他接起**：
『我現在正在面試，今晚咱們的聚會還在陸家嘴某某地啊，菜不要多點啊……』他剛收起**，準備重新投入面試時，唐駿開口了：『謝謝，今天的面試到此結束』。事後，唐駿說起這則面試案例時的評論是：
『不專業！』」
「臉皮厚」
「曾有位原來學生物的同學來面試，初次面試失敗後，他纏上了，主管沒辦法，就丟給他一大本四五百頁的《window2000 nt
server》，讓他一禮拜後再來。說實話，哪怕對計算機專業畢業生來說，一周內消化這本書都是不太容易的事。一周後，這孩子來了，可他的確還是有點生疏。
又過了一周，這孩子帶著他媽來了，家長的述說把微軟人感動了，原來這位同學幾周來每天在家苦讀手冊20小時！最後，唐總親**板要人。
「在微軟，『技術功底』不是最主要的，而『執著精神』是最關鍵的。正如唐駿所說的那樣：『我們要的就是這樣的人』」。
暑假社會實踐報告 親身經歷
暑期社會實踐日誌 前言期盼許久的暑假終於到來了。但毒辣的太陽好像想把我們都關在家裡，變成一群懶散的孩子。我承認我有點貪玩。喜歡看電視，玩電腦，睡懶覺，喜歡無憂無慮地做自己喜歡做的事情。但是無論多麼的懶散，內心深處那股上進的勁怎麼也掩蓋不了。像我這種走出去別人都以為是初中生的人，說什麼也該反省一下了。...
天津肯德基儲備經理成功面試經驗 親身經歷 勿抄襲
我坐在大廳等著，看到面試我的店經理在炸薯條。本以為還是他面試，但是等了十分鐘左右一位區經理過來了，看著很精神 說話也非常親切和藹。旁邊有個年輕帥小伙也在等面試，估計這輪面試的人數量不是狠少 面試過程還是自我介紹，告訴我未來可能被分配的地點 問我能否接受，問我是否有健康證，為什麼選擇在天津發展，為什麼...
親身經歷服裝店營銷技巧的感悟
銷售技巧編輯 開服裝店，看起來很美，很簡單，其實很艱辛，相比其它行業，服裝生意更專業，很多東西是沒有辦法去量化，只能靠個人領悟，不過在經營服裝店鋪的過程中還是有很多經營技巧可以供大家參考。一直認為自己是了解服裝營銷的，也常被邀請去行業的營銷 會擔任主講嘉賓，前幾日閒來無事，遂去朋友的小服裝店裡叨擾，...