母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的鈕扣鬆動了。
她決定給兒子釘一下。∥
兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親!
屋子裡很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉湧。她在抽屜裡找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了乙個線管，針就插**管上。
她把它取出來，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。乙個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。
她不相信她視力下降得那麼厲害。再次把線頭伸進嘴裡濡(rú)溼，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。
再試……
可線仍未穿進針眼裡。∥
（兒子在對文章進行後期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這裡已找不到進出的"孔"，可她還是不甘心放棄。
）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合乙個美麗的夢。∥
兒子知道今後該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的願望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。∥
1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作 （ ），你把母愛比作（ ）。（2分）
2、把第二自然段中加點的詞換成乙個近義詞填在括號裡，使句子的意思不變。(1分)
3、文中省略號的用法是2分）
4、句中說「兒子知道今後該怎樣做了。」你知道該怎樣做嗎？（3分）
5、說說"母**麗的夢"是什麼？ （3分）
6、短文是按（ ）的順序寫的。（2分）
7、短文已用"‖"分成了四段，請歸納第三段段意。(2分)
巡道工的故事
暑假裡，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。
「嗚------」前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手裡，舉著一把鐵鎚，正微笑著向我們致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經給我講過巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在乙個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂「咯噔」一聲猛響，在乙個前不著村後不著店的地方停下來。
人們從睡夢中驚醒過來，開啟車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，藉著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水裡出來的一樣，他就是巡道工。
後來才知道，這裡山洪突然爆發，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的後果……
「在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。」爸爸的話在我耳邊又一次響起。
列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最後消失在我的視線中。然而聽著列車有節奏的「咯噔」聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現在我的眼前，留在我的腦際……
1 從短文中找出兩個比喻句用「 」畫出來，並說明把什麼比作什麼。
2 在文中用「══」畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什麼？
3. 給短文分三段，寫出各段的小標題：12
34 、本文哪些方面的內容是主要的，哪些方面的內容是次要的？為什麼要這樣寫？（2分）
5 體會「爸爸」說的話的意思，並寫出話的含意。（2分）
錢被刮跑以後
1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把乙個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣「嘩啦」一聲掉在地上。
我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散落在地上的錢已被「呼呼」的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：「錢跑了，快搶啊！
」霎時間整個路口喧騰起來。
這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨後便焦急地拍著大腿說：「風颳人又搶，這可怎麼得了，錢要沒了。」我本想安慰老人幾句，可說什麼好呢？
沒過多久，風似乎小了，「搶錢」的人們從四面八方陸續朝老人走來，把「搶」來的錢都一一交到他手裡，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，還是26張。
老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，並自言自語地說不對老人的話還沒說完乙個戴紅領巾的小學生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：「不是少了，是多了。」「怎麼會多呢？
是您記錯了吧？」有人詫異地問。老人肯定地說：
「沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。」人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：
「誰又多送了？」話音剛落，只見乙個中年婦女不好意思地說：「是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺『搶錢』了，竟忘了自己手裡還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。
」說完，人群裡爆發出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕鬆了。
⒈給下列加點的字選擇正確的讀音。（1分）
趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微顫 (chàn zhàn)
2.給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）
3.聯絡上下文，解釋下列詞語。（4分）
1 突如其來
2 喜出望外
3 不約而同
4 自言自語
4.文中「搶錢」二字為什麼要加上引號？（2分）
5.文章最後一句為什麼說「我沉重的心情一下子變得輕鬆了」？（2分）
6.文章是按順序寫的。（1分）
7.讀了這篇短文後，你受到了什麼啟示？（2）
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