期末檢測題（三）
時間：90分鐘總分：120分書寫等級質量等級
i. 基礎過關
一、將下列字母按照《漢語拼音字母表》的順序進行排列。（2分）
y i k b p n u l c z e d s o w r m
g f h j q t v x
二、按要求將下列漢字重新排列（6分）
寞素憋禍霞惱戒遭遺汙
1.按音序排列：
2.按筆畫數從少到多排列：
三、把下加字的音節補充完整（3分）
呼嘯（x）拯（zh）救祈（q）禱
照顧（g）鑲嵌（q）報酬（ch）
四、給多音字注音並組詞。（6分）
（）（）（）
磨著降（）（）（）
挨差卡（）（）（）
五、在括號裡填入恰當的含所給字的詞語。（6分）
1.烈（1）他的喊聲剛落，評判台上的評委們立即站起來報以（）的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
（2）風（）地搖撼著路旁的梧桐樹。
（3）百公尺賽馬是一項（）的運動。
2.珍（1）這是一枚（）的紀念章。
（2）這裡沒人提燈籠鳥，欲把天下（）鳥類都關進自家籠中獨賞。
（3）小明特別（）這段來之不易的友誼。
六、把詞語補充完事，並選擇恰當的詞語填入句子中。（7分）
（）靈（）巧（）離失（）（）（）在握
（）不（）口（）不在乎（）無人煙
安然無（）（）一（）二
1.在看到鴉片銷毀的情景，青年人興奮的揮著拳頭，（）
2.夾絲玻璃非常堅硬，受到情猛擊後仍（）。
3.這種色彩，是蝴蝶世界中（）的。
七、古詩樂園。（21分）
（一）先解釋加點詞的意思，再根據要求填空。（9分）
1.遙望洞庭山水色，**盤裡一青螺。
遙望：這兩句詩用了的修辭手法，把比作「**盤」，把比作「青螺」。
2.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
偏愛：詩句的意思：
3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
烏啼：這句詩寫了、、、、、等五種景物。
（二）古詩連線（4分）
《浪濤沙》李商隱家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
《楓橋夜泊》劉禹錫須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。
《樂遊原》林杰夕陽無限好，只是近黃昏。
《乞巧》張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
（三）用合適的詩句填空（8分）
1.在飯桌上，爺爺常用「，」來教育我們珍惜糧食。
2.母愛是偉大的，當我們想起母親，都會用「，」來抒發內心的情感。
3.與朋友分別，表達對朋友難分難捨的情感時，常常會想「，。的詩句
4.每逢佳節日，自己獨自在外，想起遠方的親人時，就會吟誦起詩句「，」。
八、根據語境寫句子，選擇填空。（14分）
（一）生活中，有些人在公共場有一些不文明的行為，如果你遇到這種現象，你應怎麼勸說？（8分）
1.在公園裡看見小朋友摘花玩，你會這樣說：
2.在大街上你的好朋友小明把果皮隨手扔在地上，你會這樣說：
3.在圖書管裡，同班同學小剛大聲喧嘩，你會這樣說：
（二）先將成語填入括號中把歇後語補充完整，再給句子中選填恰當的歇後語，填序號。（6分）
一竅不通坐享其成七上八下頭頭是道
a.斑馬的腦袋——（） b.十五個吊桶打水——（）
c.擀麵杖吹火——（） c.不栽果樹吃桃子——（）
1.今天，老師就要公布考試成績了，同學們的心裡真是。
2.小明不會做這道題，就去找爸爸給他講。可是爸爸給他講了好幾遍，小明還是沒弄懂，氣得爸爸拍桌子說：「你真是。」
ii. 閱讀公升級
一、 課內閱讀我最棒。（11分）
日內瓦的鳥也像野草般自由生息。這裡沒人提籠架鳥，欲把天下珍奇鳥類都關進自家籠中獨賞。從日內瓦湖中的白天鵝，到城內樹林的黑烏鴉，都有人投喂麵包和巧克力，從未聽說過偷捕和濫殺的事情發生。
這裡幾乎所有的鳥都不怕人，一見有人餵食就飛來討要。不少老人還每天定點定時去湖邊喂鳥，鳥兒也準時來「赴宴」，在老人的指尖上啄食。日內瓦人把這整座城市都營造成乙個鳥兒的樂園。
在鳥兒的樂園裡，連小小的麻雀也活得自在，活得有尊嚴。每當遊人在湖邊長椅上吃東西時，最常見的陪客就是三五只跳躍在腳邊的麻雀。等人一走，麻雀瞬間就會把撒落在地上的麵包屑收拾得乾乾淨淨。
許多遊客在日內瓦最愉快的感受就是在野餐桌上與麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就會有幾隻麻雀飛來，瞪著小眼，晃動腦袋，一蹦一跳地向麵包靠近，簡直伸手就可以把它們叉到盤子裡做一樣小菜。但是見小小生靈這般對人毫不戒備，誰又會產生這樣的念頭呢？
1.解釋下列詞語（3分）
（1）赴宴：
（2）尊嚴：
（3）瞬間：
2.用「」畫出選文第一自然段的中心句（2分）
3.為什麼說「在鳥兒的樂園裡，連小小的麻雀也活得自在，活得有尊嚴？」（2分）
4.用「~~~~」畫出文中的擬人句和反問句（2分）
5.許多遊客在日內瓦最愉快的感受是什麼？（2分）
6.用簡潔的語言概括第二自然段的主要內容。（2分）
二、 課外拓展我能行（18分）
傳遞快樂
公共車在夜裡包駛，乘客一站站下車離去。我忽然發現身上居然沒有一元硬幣。情急之下忙詢問身旁的女乘客：「對不起，請問您有10元零錢幫我換開嗎」不幸，大家對我的困境都愛莫能助。
當我長嘆一口氣，正要在投幣口投下10元大鈔時，身後突然響起乙個聲音：「這一塊錢給你。」一位年輕的姑娘拿著一元硬幣遞給我。
「不行不行！我不能平白無故接受你的錢。」
「可我沒那麼多零錢和你交換，而你又急需這一元零錢，不是嗎？」
「你說得沒錯，不過我還是不能拿你的錢。」我想了一下只好又說：「如果你和我在同一站下，我就到便利商店換零錢給你；或者我下次在車上遇見你再還給我；要不然你留下位址給我，我。。。。。。」
我忍不住打斷我的話：「不用麻煩了，你就當做我拿著一元錢向你『買快樂』好了。能幫上你的忙我很高興。
我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！」雖然我同意你的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。
於是，她提出乙個建議：「那麼請你幫我做一件事，來交換這一塊錢可以吧，下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他一元錢，讓這份『快樂』能繼續傳遞下去。」
我上車時拖著疲憊的步子，下車時心裡卻暖融融的。
1.根據意思在短文中找出合適的詞語寫在括號裡。（3分）
（1）心裡願意幫助，但是力量做不到。（）
（2）無緣無故。（）
（3）非常疲乏。（）
2.短文中的省略號表示（）。（2分）
a.省略的部分 b.沒有說完的話 c.斷斷續續的話語中的停頓
3.你是怎麼理解「你就當做我拿著一元錢向你『買快樂』好了」這句話的？(3分)
4.為什麼說「我上車時拖著疲憊的步子，下車時心裡卻暖融融的」？（3分）
5.文章為什麼以「傳遞快樂」為題？讀了短文，你有什麼體會？（4分）
iii. 習作贏家（30分）
幸福是什麼？幸福在**？不同的人有著不同的理解，幸福也許是你給予同學的一次小小的幫助，也是許是老師讚許的目光。。。。。。
請以「幸福是」為題寫一篇文章。
要求：1.將題目補充完整。
2.通過寫一件事表達自己對幸福的理解和感悟，抒發真情實感。
3.在左右。
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四年級語文上冊期末複習檢測題
四年級語文期末複習檢測題1 姓名 一 我會讀拼音，寫詞語。10分 g n d ng zh o d i sh sh o m h n j sh n zh ng z r n j ng p i y n h ch hu n 二 我會辨別並組詞。5分 鍍碗即住煤 踱豌既駐媒 三 我會用 選出帶點字的正確讀音。5...