實驗初中初一語文第二單元測試題

2022-12-11 18:36:03 字數 2075 閱讀 3911

實驗初中2012——2013學年度第一學期六年級(上)語文第二單元測試題

出題人:曾明奎續穎班級姓名

一、積累與運用。(共50分)

1.給加點的字注音。(每個1分,共10分)

嫌惡衣襟引擎偏僻

花蕾拆( )散瑟縮

提防載( )著

2.給拼音寫漢字。(每個1分,共10分)

jué( )別苦心gy玩nì( )了

谷subàng殼 q程

無yínn笑 dǎo( )告

3.根據課文填空。(每空2分,共26分)

①《龜雖壽》裡表現詩人雄心壯志的詩句是

②《過故人莊》裡描寫農村優美風光的詩句是

③《泊秦淮》中表達憂患意識和憂國憂民感情的句子是

④《詠雪》中描寫雪的兩個比喻句是和

⑤「這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山

⑥《論語》中教育我們要實事求是的對待知識、對待學習的句子是

4. 依次填入空格中的詞語正確的一項是(  )(2分)

(1)我們生活的地方遼闊__,這裡有的是溫暖、友誼和樂觀。

(2)我在__秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛。

(3)他便__地站了起來,失了色瑟縮著。

a 無限獲得驚異    b 無垠破獲驚惶

c 無邊獲取驚駭    d 無窮捕獲驚愕

5.讀完《愛的教育》這本書你一定受益匪淺,那麼,你能回答**提倡的「愛的教育」的內容嗎?(2分)

二、文言文閱讀。(共33分)

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:

「尊君在不?」答曰:「待君久不至,已去。

」友人便怒:「非人哉!與人期行,想委而去。

」元方曰:「君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。

」友人慚,下車引之,元方入門不顧。

6. 解釋下列加點的詞語。(每個2分,共16分)

①去後乃至

②相委而去太丘捨去

④入門不顧陳太丘與友期

⑥尊君在不下車引之

7. 翻譯劃下列句子。(每個3分,共9分)

①待君久不至,已去

②元方時年七歲,門外戲

③君與家君期日中

8. 這個故事的主人公是誰?他是乙個怎樣的人?(3分)

9. 友人的錯誤是什麼?請用原文詞語回答.(不超過四個字)(2分)

10.學習了本文後,你有什麼啟發?請聯絡生活實際談談。(3分)

三、現代文閱讀。(共17分)

①後來發生可分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決於我。

我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時,我感到了責任的重大。我想乙個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不願意。

我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:「走大路。

」②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:「還是走小路吧。」她的眼隨小路望去:

那裡有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。「我走不過去的地方,你就揹著我。」母親對我說。

③這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。

但我和妻子都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

11.從文中找出描寫"小路有意思"的語句,在文中劃出來,並說說在文中的作用。(2分)

12.在第①段中,我們發生了怎樣的分歧我」想找出乙個兩全的辦法,由此看出「我」是乙個的人。(4分)

13.母親先要走大路,後來又改變了主意,"還是走小路吧"。母親說的話及她摸摸孫兒的小腦瓜的動作表明了什麼?(3分)

14. 「但我和妻子都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界」 說說加點詞語在句中的作用,並談談你對這句話的理解。(4分)

15.生活中,我們的家裡一定也發生過「分歧」,那是乙個怎樣的場景,又是如何解決的?請用不少於50字描述。(4分)

考後反思

家長意見

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