「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。 一年一度的兒童節又到了！
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重複別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕鬆愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。 這是乙個充滿幸福和鮮花的節日！
要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 祝福全世界所有的孩子們都能健康、快樂地成長！
唐宋或更早之前，針對「經學」「律學」「算學」和「書學」各科目，其相應傳授者稱為「博士」，這與當今「博士」含義已經相去甚遠。而對那些特別講授「武事」或講解「經籍」者，又稱「講師」。「教授」和「助教」均原為學官稱謂。
前者始於宋，乃「宗學」「律學」「醫學」「武學」等科目的講授者；而後者則於西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。「助教」在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之「助教」一席，也是當朝打眼的學官。
至明清兩代，只設國子監（國子學）一科的「助教」，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是「博士」「講師」，還是「教授」「助教」，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 祝願你們永遠遠離戰爭、貧困、疾病，讓世界的每乙個角落都因你們的存在而灑滿陽光！
一般說來，「教師」概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勳（唐初學者，四門博士）《春秋穀梁傳疏》曰：「師者教人以不及，故謂師為師資也」。
這兒的「師資」，其實就是先秦而後歷代對教師的別稱之一。《韓非子》也有雲：「今有不才之子……師長教之弗為變」其「師長」當然也指教師。
這兒的「師資」和「師長」可稱為「教師」概念的雛形，但仍說不上是名副其實的「教師」，因為「教師」必須要有明確的傳授知識的物件和本身明確的職責。 親愛的孩子們
其實你們就像是栽種在溫室裡的一株株可愛的小樹苗
在父母的關愛呵護中一點一點地長大
教你們誠實和正直，是為了你們長得更加筆直挺拔
教你們知識和膽略，是為了讓們你更加枝繁茁壯
長大了好去領略、經受人生的追求和風雨
世界是屬於你們的
但世界最終還是屬於你們當中健康、自強、陽光和智慧型的人
雖然成長過程充滿艱辛和煩惱
但無論如何都要努力的學習新知，掌握學習的方法
學會為人處世的道理，學會誠實勇敢、不怕吃苦、勇於創造、積極向上的精神
這樣，你們才能在人生的十字路口從容取捨，才能在大是大非面前撥開雲霧，識別真偽。
不要忽略身邊平凡的人和事，大目標往往先要從小事做起，一屋不掃，你又何以掃天下。
生活是美好的，也是沉重的。
孩子，也許你們永遠也不會知道家長和老師為你們付出的精力和犧牲
隨著你們的成長，以後很多事情都需要依託你們自己的努力
孩子，有些時候我真的很羨慕你們的無憂無慮，童心似水
羨慕你們舒適良好的學習環境，羨慕你們的思維活躍，年少輕狂
你們的快樂曾經感染給我，你們要格外的珍惜眼前的一切，你們要知道，我的世界因有你們而精彩！
最後，祝願你們努力學習，健康成長，並擁有乙個充滿愉悅與想象的兒童節。六一快樂！
六一兒童節教師寄語
一年一度的兒童節又到了！這是乙個充滿幸福和鮮花的節日！祝福全世界所有的孩子們都能健康 快樂地成長！祝願你們永遠遠離戰爭 貧困 疾病，讓世界的每乙個角落都因你們的存在而灑滿陽光！親愛的孩子們 其實你們就像是栽種在溫室裡的一株株可愛的小樹苗 在父母的關愛呵護中一點一點地長大 教你們誠實和正直，是為了你們...
六一兒童節家長寄語
當初夏的第一縷陽光對映我們喜悅的面龐，當朵 朵絢爛 嬌豔的花兒競相開放，我們迎來了六一國際 兒童節！在這屬於孩子們的盛大節日裡，讓我們一起 來聽聽家長們的兒童節寄語吧！祝孩子 六一 節快樂,幸福永遠！越來越懂事。爸爸媽媽永遠愛你！李乾寅家長 希望張雁南健康快樂.能交到更多的好朋友。張雁南家長 爸爸媽...
六一兒童節作文 歡慶「六一兒童節」
兒童節到了，同學們都穿上了新衣服 新褲子 新鞋。一大早，我就起床，準備第乙個去學校。但我一到教室，基本上同學們都已經到了。班長和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務，有的貼窗花 有的掛氣球 有的在黑板上寫字，我們把教室打扮的十分漂亮。等老師到時，驚訝的讚嘆道 哇，你們真能幹，把教室打扮的這...