一、研究電流與電阻的實驗。
1. 研究電流與電壓得關係時，用10歐的電阻替換5歐的電阻，接入電路，記下電流錶的示數，發現電流與電阻不成反比。原因：沒有調節滑動變阻器，保證定值電阻兩端的電壓不變。
2. 試驗中更換定值電阻後，下乙個環節應是：調節滑動變阻器保證定值電阻兩端電壓不變。
二、測量小燈泡的電阻：（1~ 7對於測定值電阻值實驗也適用）
1.調節滑片，燈的亮度不變，電流錶、電壓表的示數不變。原因：滑動變阻器將下面（上面）兩個接線柱同時接入。若燈很亮，接入的是上面兩個；若燈很暗，接入的是下面的兩個。
2.調節滑片，發現燈的亮度變暗，電壓表的示數變大；燈的亮度變亮，電壓表的示數變小。原因：電壓表與滑動變阻器併聯。
3連完最後一根導線，燈發出明亮的光。原因：連線電路時，開關沒有斷開，滑動變阻器沒有調到最大阻值處。
4.閉合開關，燈不亮，電流錶沒有示數，電壓表有明顯的偏轉。原因：燈泡的燈絲斷了。
5.閉合開關，燈不發光，電流錶有示數，電壓表沒有示數。原因：燈泡（電壓表）被短路。
6.閉合開關，燈發光，電流錶有示數，電壓表沒有示數。原因：電壓表所在支路斷路（電壓表壞了）。
7.閉合開關前電流錶（電壓表）指標左偏，閉合後指標仍向左偏。原因：（1）電流錶（電壓表）指標沒有調零，（2）電流錶（電壓表）的正、負接線柱接反。
8.測完小燈泡的電阻，用上述的器材能否研究電流與電壓的關係？不能。原因：需要電阻值保持不變而燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。
9.試驗中進行多次的測量，用平均值作為燈的電阻值。正確嗎？不正確。原因：燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。
三、電路中電流錶、電壓表示數的變化
1.串聯、電路中的電流的變化情況與定值電阻兩端的電壓變化
情況相同、與滑動變阻器兩端電壓變化的情況相反。先根據電阻的
變化確定電流的變化，在由電流的變化確定電壓表示數的變化。
2. 當電壓表測量電源電壓或併聯電路中的電壓時，電壓表的示
數一定不變。併聯電路中，阻值不變的支路的電流一定不變。
3. 電壓表與電流表示數的比的相關問題
（1） 電壓表與電流表示數的比是電阻，先確定是誰的電阻，觀察它的阻值是否變化，即確定答案。
（2） 在串聯電路中，電壓表示數的比即為電阻的比（u1：u2=r1：r2），先確定電阻比的變化情況，即確定答案。
（3） 在併聯電路中，電流錶的示數的比即為電阻的反比(i1:i2=r2:r1)，先確定電阻比的變化情況，即確定答案。
高考有機實驗的注意事項
注意冷卻 有機實驗中的反應物和產物多為揮發性的有害物質，所以必須注意對揮發出的反應物和產物進行冷卻。需要冷水 用冷凝管盛裝 冷卻的實驗 蒸餾水的製取實驗 和 石油的蒸餾實驗 用空氣冷卻 用長玻璃管連線反應裝置 的實驗 硝基苯的製取實驗 酚醛樹酯的製取實驗 乙酸乙酯的製取實驗 石蠟的催化裂化實驗 和 ...
化學實驗課堂中應注意的事項
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念 獲得化學知識和實驗技能 培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是 嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。充分認識實驗教學在化學教學中的地位和作用，切實採取措施加強實驗教學，是提高化學教學質量的重要環節。新課標指出，...
化學實驗中注意事項
一 注意事 先後 順序 1 組裝儀器順序 先零後整，由低到高，由左到右，先裡後外，拆裝置與之順序相反。2 加熱器試管時，先均勻加熱，後區域性加熱。3 製取氣體時，先檢查裝置的氣密性，後裝入藥品。4 使用容量瓶 分液漏斗 滴定管前先檢查是否漏水，後洗滌乾淨。5 用排液法收集氣體時，先移導管後撤酒精燈。...