初中物理電學實驗答題需要注意哪些方面
中學物理考試題開放性較強，失分專案也很多，部分學生因為書寫不規範引起的失分現象很嚴重，下面就為大家介紹幾點物理實驗答題技巧。
一、看清題目再答題
答題時一定要根據題目的具體要求作答，慢審題，快寫題，很多學生因為審題不仔細會出現張冠李戴，答非所問的情況。
二、字跡清晰，書寫規範
評卷老師改卷時對於字跡不清的卷子很沒耐性，若字跡潦草，難以辨認，那即使做對也得不到分數。
三、電路連線要規範
電路連線不規範主要表現在：1.電路連線不連在相應的接線柱。2.電路連線結果使某個電學元件被短路或開路。3.電路儀表連線不規範。
四、故障原因分析要到位
1.對典型故障的表現與原因不了解。2.
含糊不清。題目的故障原因為小燈泡燒斷。而有的考生回答電燈泡壞了。
這種回答會給評卷老師兩種推測;1.小燈泡斷路;2.小燈泡短路。
還有的考生回答電路接觸不良，而沒有具體指明是哪部分電路。
五、因果關係不理清
因果關係不明確在解答物理規律的文字題中比較常見，因而在解答物理規律的文字題要特別注意。
物理考試實驗題得分容易失分也容易，希望以上的小建議能給大家一些幫助。
中學物理電學實驗答題六忌
2023年重慶市中考物理第18題為實驗**題，其中有些問題開放性較強，得分率為0.6，由於「測定小燈泡額定功率」實驗屬重點知識，但從整體閱卷情況來看答題得分效果不如預期的理想。在閱卷過程中我發現大量由於考場答題失誤而引發的失分現象，十分可惜。
於是在這裡做乙個總結，以對今後的考生在考場答題中有所警醒。
題：小雷想知道小燈的亮暗程度與什麼因素有關。於是找來額定電流均小於0.
6 a，額定電壓是2.5v的燈l1和額定電壓是3.8v的燈l2，先後接在電源電壓恒為6v的電路中，按照如圖所示的電路開始**。
（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖所示實物圖連線完整。
（2）若小雷連線eg路後閉合開關，燈l1幾乎不發光，移動滑片p也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_____。（選填「a、b」或「c、d」）接線柱接入了電路。
（3）小雷排除故障後，按圖17所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向_____（選填「a」或「b」）端移動，使燈l1發光，測出燈l1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄資料時遺漏的物理量和單位填入**的空格處。
（4）小雷注意到燈l1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中資料得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越_______。
（5）用l2替換l1重複上面的實驗時，需要改變______表的量程，發現燈l2的亮度變化規律與燈l1相似。
（6）小雷在實驗結束後與同學們討論：
①有同學認為「用上表中燈l1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。」這種說法錯誤的原因是小雷忽略了______對小燈電阻的影響。
②有同學認為「把燈l1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關係。」你認為這種說法_______（選填「正確」或「錯誤」）。
一、忌電路連線不規範
電路連線不規範主要表現在：1．電路連線不連在相應的接線柱。如有的考生直接將導線連在其他導線的絕緣皮上、還有的考生將導線連在滑動變阻器的絕緣支架上、也有考生將導線連在滑動變阻器的滑片上。
2．電路連線結果使某個電學元件被短路或開路。有的考生滑動變阻器不遵循「一上、一下」原則，使得滑動變阻器被短路或失效。3．電路儀表連線不規範。
如有的考生將電壓表的兩根接線均接在負接線柱上。還有的考生將電壓表接到燈與滑動變阻器的兩端。那麼測的就不是燈兩端的電壓。
二、忌故障原因分析不到位
2023年18題故障原因分析出現這樣的情況：1．對典型故障的表現與原因不了解。如果串聯電路任何一處斷路，都會使電燈泡不亮及電流表示數為零。
如果電壓表所測兩點間的電路短路或其所測兩點以外的電路斷路則其示數為零。如有的考生認為第（2）小題的故障原因是電路中某處開路就是由於對典型故障的表現與原因不了解造成的。2．含糊不清。
第（2）小題的故障原因為小燈泡燒斷。而有的考生回答電燈泡壞了。這種回答會給評卷老師兩種推測；1．小燈泡斷路；2．小燈泡短路。
還有的考生回答電路接觸不良，而沒有具體指明是哪部分電路。而2023年18題為了降低難度改成故障部位為兩個選項，但有的同學依然出現對典型故障的表現與原因不了解，選擇了「c、d」。
三、忌題目要求不看清
解題時一定要看清題目要求.按要求進行作答。審題要慢，寫題要快。
例如第（4）小題題目要求的是額定功率。第（3）小題的第一問只能填「a」或「b」。而許多考生由於審題不認真而張冠李戴、答非所問。
例如有一部分考生第（3）小題的不填「a」或「b」，而填「左」或「右」而造成錯解。這是很可惜的。再如第（3）小題第二問的是請將記錄資料時遺漏的物理量和單位填入**的空格處。
有不少的同學做題時將其遺漏了。
四、忌字跡潦草看不清
評卷時我們往往花大量的時間去辨認學生寫的字，數字是1.0，l0還是0.60有時實在無法辨認就只好扣分。
五、忌因果關係不理清
第（4）小題問的是小燈泡的亮度與電壓的關係，答案為電壓越大小燈泡的亮度越亮。即電壓大是小燈泡亮的原因。而有的考生答：
小燈泡的亮度越亮電壓越大。這樣因果關係顛倒，會使人誤解為電壓大小由小燈泡亮暗決定。而這是錯誤的。
這種形式的錯解在解答物理規律的文字題中比較常見，因而在解答物理規律的文字題要特別注意。
六、忌懶得動筆空白卷
即使沒學過物理的考生只要大膽猜答也一定有答對的機率。例如第（2）、（3）小題只要「a」或「b」任選乙個填，答對機率可達50%。再如第（4）小題答案是開放的，只要能根據所給資料總結結論均可得分。
懶得動筆空白捲則肯定不能得分。今年我市中考物理試卷有一定比例的空白卷，這是相當可惜的。因此要告訴考生考試時應認真答題，即使做不來的題目也不要輕易放棄，要大膽猜答。
初中物理電學實驗
一 串 併聯電路的電流 電壓 電阻關係 1 為了 併聯電路中乾路的電流與支路的電流有什麼關係，小明同學選擇的實驗器材是 3節乾電池串聯作電源 兩個標為2.5v 字樣的小燈泡 乙隻電流錶 乙個開關 導線若干.他的實驗設想是 首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然後用電流錶選擇恰當的量程分別測出a b c...
電學實驗總結
一 串聯電路的電流規律 實驗電路圖 實驗步驟 1 選擇不同規格的燈泡l1 l2 2 斷開開關，將電流錶接入a點，按圖連線電路。3 閉合開關，用電流錶測量通過a點的電流，並記錄在 中。4 斷開開關，分別將電流錶接入b c兩點，測量同一電路中通過b c兩點的電流。5 斷開開關，更換不同規格的小燈泡。6 ...
電學實驗小結
1.多用電表測電阻時，下列操作中正確的是 a 測量前檢查表針是否停在左端的 o 位置，如不在則要進行歐姆調零 b 用 1 歐姆擋，若指標恰好在刻度30 50的正中，則待測電阻為40 c 用 1k 擋，若指標偏轉角度太大，應換成 100 或 10 或 1 d 每次換擋後都要重新歐姆調零 2.如圖甲為多...