為了體現學校資訊科技教育特色，豐富學生第二課堂活動，向中學生普及計算機基礎知識，培養學生學習計算機的興趣，資訊科組計畫舉辦資訊學奧林匹克競賽培訓班，組織培訓學生參加××年全國青少年資訊學奧林匹克競賽，為了在競賽中取得較好名次，特制定此培訓計畫。
一、培訓班開設范文先生網，全國公務員公同的天地
根據全國青少年資訊學奧林匹克競賽的要求，開設初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導班專門開展培訓工作。
其中初中普及組主要在初中一年級學生中選拔，並吸收少量優秀的初中二年級學生，計畫人數人左右，由××老師負責主要培訓課程。
高中提高組在高中一年級學生中選拔，計畫人數人左右，由××老師負責主要培訓課程。
二、學生選拔工作
培訓班學生主要在學習成績良好和對計算機興趣濃厚的學生中選拔，組織學生召開動員大會，並自行命題安排選拔考試。
分別對學生的計算機基礎知識、數學能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核，經過綜合考慮，從參加選拔考試的名初中學生中選拔了名組成初中普及組培訓班，從參加考試的名高中學生中選拔了名組成了高中提高組培訓班。
三、課程安排
根據全國青少年資訊學奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求，結合學校實際情況，對培訓班的課程安排如下
課程主要內容
時間安排
節數程式設計基礎
⒈程式基本結構，簡單語句、表示式
月日－日
⒉輸入語句，輸出語句，輸出格式
月日－日
⒊關係式、邏輯式與布林資料，選擇結構語句
月日－日
⒋基礎訓練
月日－日
⒌迴圈語句，迴圈語句，迴圈控制
月日－日
⒍基礎訓練
月日－日
函式和過程
⒎標準函式和過程與自定義函式和過程
月日－日
⒏函式和過程中的引數及變數作用範圍
月日－日
⒐基礎訓練
月日－日
資料結構
⒑線性表、佇列和棧的基礎知識
月日－日
⒈線性表、佇列和棧的程式實現
月日－日
計算機知識基礎
⒉計算機軟體和硬體基礎知識
月日－日
⒊計算機中的數、進製的轉化
月日－日
全面複習
⒋全面複習，準備參賽
月底－月初
四、培訓時間和地點安排
初中普及組
周次上課時間
上課地點
備註周一下午第節－第節
電腦一室
週三晚修第三節
電腦一室
周五下午第節－第節
電腦一室
高中提高組
周次上課時間
上課地點
備註周一下午第節－第節
電腦三室
週三晚修第三節
電腦三室
周四晚修第三節
電腦三室
五、培訓班學生要求
⒈嚴格遵守上課時間，不遲到、不早退，有事提前請假。
⒉嚴格遵守電腦室上課要求。
杜絕玩遊戲，發現立即開除出班。
⒊上課帶好筆和筆記本，認真做好筆記。
⒋有連續三次未到或者總計五次未到者，直接開除出班。
⒌培訓班採用不定額淘汰機制。
進行階段考試，精簡人數。
六、培訓目標
我們目前還欠缺資訊學奧林匹克競賽的輔導經驗，一切都處於摸索階段。
希望通過半年多時間的努力，能夠在××年月份舉行的全國青少年資訊學奧林匹克競賽中取得較好成績。
為學校爭取榮譽，為以後參加全國青少年資訊學奧林匹克競賽及組織競賽培訓積累經驗。
目標初中普及組和高中提高組分別有至少一名學生取得市二等以上獎項，爭取獲得三等以上的學校團體獎。
任務是艱鉅的，但是我們堅信資訊科組全體教師會憑藉年輕人的熱情與幹勁，奮力拼搏，積極進取，積累經驗，使資訊科技教育成為××中學的特色，為學校爭取更大的榮譽。
×市××中學資訊科技科
2023年包河區資訊學奧林匹克競賽 小學組
小學組 bhoi 2012 比賽時間 2012年10月27日 14 30至16 30 一 基礎題 50分 在d盤下建立乙個自己准考證相關的資料夾。注意事項 1.務必看清題目，嚴格按照所要求的格式輸入 輸出。2.在除錯程式時請先使用題目中的示例資料，然後再自行設計多組測試資料進 行除錯。3.測試有嚴格...
第十五屆全國青少年資訊學奧林匹克聯賽初賽試題
普及組 c語言二小時完成 全部試題答案均要求寫在答卷紙上，寫在試卷紙上一律無效 一 單項選擇題 共20題，每題1.5分，共計30分。每題有且僅有乙個正確答案。1 關於圖靈機下面的說法哪個是正確的 a 圖靈機是世界上最早的電子計算機。b 由於大量使用磁帶操作，圖靈機執行速度很慢。c 圖靈機是英國人圖靈...
高中奧林匹克物理競賽解題方法遞推法
方法簡介 遞推法是解決物體與物體發生多次作用後的情況。即當問題中涉及相互聯絡的物體較多並且有規律時，應根據題目特點應用數學思想將所研究的問題歸類，然後求出通式。具體方法是先分析某一次作用的情況，得出結論。再根據多次作用的重複性和它們的共同點，把結論推廣，然後結合數學知識求解。用遞推法解題的關鍵是匯出...