第十八課數列的綜合應用全國卷文數真題彙總 含答案

2022-12-08 16:36:02 字數 5678 閱讀 2785

一、選擇題

1.(2018浙江)已知,,,成等比數列,且.若,則

ab.,

cd.,

2.(2015湖北)設,.若p:成等比數列;q: ,則

a.p是q的充分條件,但不是q的必要條件

b.p是q的必要條件,但不是q的充分條件

c.p是q的充分必要條件

d.p既不是q的充分條件,也不是q的必要條件

3.(2014新課標2)等差數列的公差為2,若,,成等比數列,則的前項和=

a. b. c. d.

4.(2014浙江)設函式,,

,記,則

a. b. c. d.

二、填空題

5.(2018江蘇)已知集合,.將的所有元素從小到大依次排列構成乙個數列.記為數列的前項和,則使得成立的的最小值為 .

6.(2015浙江)已知是等差數列,公差不為零.若,,成等比數列,且,則

7.(2013重慶)已知是等差數列,,公差,為其前項和,若成等比數列,則.

8.(2011江蘇)設,其中成公比為的等比數列,成公差為1的等差數列,則的最小值是________.

三、解答題

9.(2018江蘇)設是首項為,公差為的等差數列,是首項為,公比為的等比數列.

(1)設,若對均成立,求的取值範圍;

(2)若,證明:存在,使得對均成立,並求的取值範圍(用表示).

10*.(2017浙江)已知數列滿足:, .

證明:當時

(ⅰ);

(ⅱ);

(ⅲ).

*根據親所在地區選用,新課標地區(文科)不考.

11.(2017江蘇)對於給定的正整數,若數列滿足

對任意正整數總成立,則稱數列是「數列」.

(1)證明:等差數列是「數列」;

(2)若數列既是「數列」,又是「數列」,證明:是等差數列.

12.(2023年四川)已知數列的首項為1,為數列的前項和,,其中,

(ⅰ)若成等差數列,求數列的通項公式;

(ⅱ)設雙曲線的離心率為,且,求.

13.(2023年浙江)設數列{}的前項和為.已知=4,=2+1,.

(i)求通項公式;

(ii)求數列{}的前項和.

14.(2015重慶)已知等差數列滿足,前3項和.

(ⅰ)求的通項公式;

(ⅱ)設等比數列滿足,,求前項和.

15.(2015天津)已知是各項均為正數的等比數列,是等差數列,且,,.

(ⅰ)求和的通項公式;

(ⅱ)設,,求數列的前項和.

16.(2015四川)設數列(=1,2,3…)的前項和滿足,且, +1,成等差數列.

(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)設數列的前項和為,求.

17.(2015湖北)設等差數列的公差為,前項和為,等比數列的公比為,已知,,,.

(ⅰ)求數列,的通項公式;

(ⅱ)當時,記=,求數列的前項和.

18.(2014山東)已知等差數列的公差為2,前項和為,且,,成等比數列.

(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)令=求數列的前項和.

19.(2014浙江)已知數列和滿足.若為等比數列,且

(ⅰ)求與;

(ⅱ)設.記數列的前項和為.

(ⅰ)求;

(ⅱ)求正整數,使得對任意,均有.

20.(2014湖南)已知數列{}滿足

(ⅰ)若{}是遞增數列,且成等差數列,求的值;

(ⅱ)若,且{}是遞增數列,{}是遞減數列,求數列{}的通項公式.

21.(2014四川)設等差數列的公差為,點在函式的圖象上().

(ⅰ)若,點在函式的圖象上,求數列的前項和;

(ⅱ)若,函式的圖象在點處的切線在軸上的截距為,求數列的前項和.

22.(2014江蘇)設數列的前項和為.若對任意正整數,總存在正整數,使得,則稱是「h數列」.

(ⅰ)若數列的前n項和(n),證明: 是「h數列」;

(ⅱ)設是等差數列,其首項,公差.若是「h數列」,求的值;

(ⅲ)證明:對任意的等差數列,總存在兩個「h數列」和,使得(n)成立.

23.(2013安徽)設數列滿足,,且對任意,函式 ,滿足

(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)若,求數列的前項和.

24.(2013廣東)設各項均為正數的數列的前項和為,滿足

且構成等比數列.

(ⅰ)證明:;

(ⅱ)求數列的通項公式;

(ⅲ)證明:對一切正整數,有.

25.(2013湖北)已知是等比數列的前項和,,,成等差數列,

且.(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)是否存在正整數,使得?若存在,求出符合條件的所有的集合;

若不存在,說明理由.

26.(2013江蘇)設是首項為,公差為的等差數列,是其前項和. 記,,其中為實數.

(ⅰ) 若,且,,成等比數列,證明:;

(ⅱ) 若是等差數列,證明:.

27. (2012山東)已知等差數列的前5項和為105,且.

(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)對任意,將數列中不大於的項的個數記為.求數列的前m項和.

28.(2012湖南)某公司一下屬企業從事某種高科技產品的生產.該企業第一年年初有資金2000萬元,將其投入生產,到當年年底資金增長了50%.預計以後每年資金年增長率與第一年的相同.公司要求企業從第一年開始,每年年底上繳資金萬元,並將剩餘資金全部投入下一年生產.設第年年底企業上繳資金後的剩餘資金為萬元.

(ⅰ)用表示,並寫出與的關係式;

(ⅱ)若公司希望經過(≥3)年使企業的剩餘資金為4000萬元,試確定企業每年上繳資金的值(用表示).

29.(2012浙江)已知數列的前項和為,且=,,數列滿足,.

(ⅰ)求;

(ⅱ)求數列的前項和.

30.(2012山東)在等差數列中,,

(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)對任意的,將數列中落入區間內的項的個數為,求數列的前項和.

31.(2012江蘇)已知各項均為正數的兩個數列和滿足:.

(ⅰ)設,求證:數列是等差數列;

(ⅱ)設,且是等比數列,求和的值.

32.(2011天津)已知數列滿足,

. (ⅰ)求的值;

(ⅱ)設,證明是等比數列;

(ⅲ)設為的前項和,證明

33.(2011天津)已知數列與滿足:,,且.

(ⅰ)求的值;

(ⅱ)設,證明:是等比數列;

(ⅲ)設證明:.

34.(2010新課標)設數列滿足

(ⅰ)求數列的通項公式;

(ⅱ)令,求數列的前項和.

35.(2010湖南)給出下面的數表序列:

其中表(=1,2,3)有行,第1行的個數是1,3,5,,21,從第2行起,每行中的每個數都等於它肩上的兩數之和.

(ⅰ)寫出表4,驗證表4各行中數的平均數按從上到下的順序構成等比數列,並將結論推廣到表(≥3)(不要求證明);

(ⅱ)每個數列中最後一行都只有乙個數,它們構成數列1,4,12,,記此數列為,求和: .

第十八課數列的綜合應用全國卷文數真題彙總

答案部分

1.b【解析】解法一因為(),所以

,所以,又,所以等比數列的公比.

若,則,

而,所以,

與矛盾,

所以,所以,,

所以,,故選b.

解法二因為,,

所以,則,

又,所以等比數列的公比.

若,則,

而,所以

與矛盾,

所以,所以,,

所以,,故選b.

2.a【解析】對命題p:成等比數列,則公比且;

對命題,

①當時,成立;

②當時,根據柯西不等式,

等式成立,

則,所以成等比數列,

所以是的充分條件,但不是的必要條件.

3.a【解析】,,成等比數列,∴,即,解得,所以.

4.b【解析】∵在上單調遞增,可得,

,…,,∴=

∵在上單調遞增,在單調遞減

∴,…,,,

,…,∴ ==

=∵在,上單調遞增,在,上單調遞減,可得

因此.5.27【解析】所有的正奇數和()按照從小到大的順序排列構成,在數列中,前面有16個正奇數,即,.當時,,不符合題意;當時,,不符合題意;當時,,不符合題意;當時,,不符合題意;……;當時, = 441 +62= 503<,不符合題意;當時, =484 +62=546>=540,符合題意.故使得成立的的最小值為27.

6.【解析】由題可得,,故有,又因為,即,所以.

7.64【解析】由且成等比數列,得,解得,故.

8.【解析】設,則,由於,所以,故的最小值是.

因此,所以.

9.【解析】(1)由條件知:,.

因為對=1,2,3,4均成立,

即對=1,2,3,4均成立,

即11,13,35,79,得.

因此,的取值範圍為.

(2)由條件知:,.

若存在,使得(=2,3,···, +1)成立,

即(=2,3,···, +1),

即當時,滿足.

因為,則,

從而,,對均成立.

因此,取=0時,對均成立.

下面討論數列的最大值和數列的最小值().

①當時,,

當時,有,從而.

因此,當時,數列單調遞增,

故數列的最大值為.

②設,當時,,

所以單調遞減,從而.

當時,,

因此,當時,數列單調遞減,

故數列的最小值為.

因此,的取值範圍為.

10.【解析】(ⅰ)用數學歸納法證明:

當時,假設時,,

那麼時,若,則,矛盾,故.

因此所以

因此(ⅱ)由得

記函式函式在上單調遞增,所以=0,因此故

(ⅲ)因為

所以得由得

所以 故

綜上, .

11.【解析】證明:(1)因為是等差數列,設其公差為,則,

從而,當時,

, 所以,

因此等差數列是「數列」.

(2)數列既是「數列」,又是「數列」,因此,

當時,,①

當時,.②

由①知, ,③

,④將③④代入②,得,其中,

所以是等差數列,設其公差為.

在①中,取,則,所以,

在①中,取,則,所以,

所以數列是等差數列.

12.【解析】(ⅰ)由已知, 兩式相減得到.

又由得到,故對所有都成立.

所以,數列是首項為1,公比為q的等比數列.

從而.由成等差數列,可得,所以,故.

所以.(ⅱ)由(ⅰ)可知,.

所以雙曲線的離心率.

由解得.所以,

13.【解析】(1)由題意得:,則,

又當時,由,

得,所以,數列的通項公式為.

(2)設,,.

當時,由於,故.

設數列的前項和為,則.

當時,,

所以,.

14.【解析】(ⅰ)設的公差為,則由已知條件得

化簡得解得,.

故通項公式,即.

(ⅱ)由(ⅰ)得.

設的公比為,則,從而.

故的前項和 .

15.【解析】(ⅰ)設數列的公比為q,數列的公差為d,由題意,由已知,有消去d,整數得,又因為>0,解得,所以的通項公式為,數列的通項公式為.

第十八課翻譯

18.機械設計師的責任 一種新的機器的產生是因為現實或者預想的需要。它是從一些人對達到特定的目的的裝置的認知開始逐步形成的。從認知到乙個考慮零件的安排 位置和長度的關聯 可能包括動力學上聯動裝置的研究 齒輪 螺栓 彈簧 凸輪和其它機器零件的位置。隨著所有想法的改變和提高,通常可能有幾個解決方案,表面...

第十八課《綠色蟈蟈》

綠色蟈蟈 教學目標 速讀課文,能用簡潔的語言概述文章內容。能體味文中的美詞佳句,並說出其作用。培養學生的閱讀能力,激發學生探索科學奧秘的興趣。教學重點 培養學生閱讀文章 概述內容的能力,體會文章的語言特色。教學步驟 一 導語設計 孩提時代,知了唱歌 蟋蟀鳴叫 蜘蛛織網 螞蟻運食,這些自然界大家庭的成...

九年級上第十八課美國南北戰爭

題目課題研究課型教學目標 美國南北戰爭 生本教育如何做到尊重學生的個性差異新授課 課時1課時 1 知識與能力目標 1 概述美國南北戰爭的過程,培養學生表述歷史現象的能力。2 通過對 解放黑人奴隸宣言 南北戰爭歷史意義的分析,培養歷史問題的能力。2 過程與方法目標 1 感知南北戰爭的經過。2 列舉美國...