第一課上學路上保安全
一、教學目標
1.情感、態度、價值觀目標
能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。
2.能力目標
能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄資訊，並在體驗活動中把資訊轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。
3.知識目標
了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標誌和安全警示標誌，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防範技能。
二、教學準備
1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說「不」》)
2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學過程
(一)說一說
1.唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。
2.這首歌你喜歡嗎?對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那麼，你每天是怎樣上學的呢?
3.經過概括，得出三種結論：
小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
(二)畫一畫
1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎? 2.從你家到學校要經過哪些地方呢?
3.根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)
4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。
5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎?
(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文本來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。
(三)評一評
1.在四人小組中交流畫的路線圖。
2.組內交流，推選畫得最好的同學上台匯報展示。
(四)議一議
1.過渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那麼你在上學路上見過下面這些情況嗎?
2.課件演示：《我能說「不」》
3.如果你就在邊上，你會怎麼做呢?你是怎麼想的?
4.你做過這樣的事嗎?
5.教師總結：
(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。
(3)玩摸獎遊戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。
板書：上學路上不玩耍。(齊讀)
三.對本課時教學的簡短提示與建議
1.讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，並學會分析路上的安全因素。
2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。
3.針對一年級兒童的年齡特點，創設遊戲環節，讓學生在輕鬆愉快的學習氛圍中接受知識。
第二課安全標誌要記牢
一、教學目標
(一)認知目標
1.能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。
2.初步認識最基本的交通標誌和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
(二)行為目標：
培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走行人路，沒有行人路的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
(三)能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學重難點
1.確立自立、自衛的安全保護意識。
2.能認識有關的交通標誌、交通設施。
三、教學準備
學生：課前布置學生到大街上認一認交通標誌和設施。
教師：1.畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2.交通標誌圖。3.交通標誌和設施的小**若干，分類裝入小塑料盒內。
五、教學過程
(一)、故事匯入新課。
1.聽故事錄音。2.請學生就故事內容說說自己的看法。
3. 看課件，聽故事
4.請學生們就故事內容說說自己的看法。
3. 教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防範意識，要學會採取措施做好自我保護。
在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。
4. 板書課題，齊讀課題。
(二)課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。
1.小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學;多少同學和小夥伴結伴上學;多少同學由家人送上學。
2.小演習：教師**鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然後查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。
3.四人小組討論：(1)放學時，應該注意什麼?(2)回家路上，應怎樣注意安全。
(三)、合作學習，認識交通標誌設施。
1.認識交通設施：
繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從螢幕上找出交通設施並說說它的作用嗎?
(1)同桌互相說說。
(2)指名上講台說給大家聽。
2.認識交通標誌：
為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標誌。老師帶來各種交通標誌，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?
(1)每組推薦一名代表上台抽一張交通標誌。
(2)小組內交流討論，抽到的交通標誌上畫了什麼?是什麼標誌?在哪見過?有什麼作用?
(3)匯報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。)
3.讓學生交流收集到的其他交通標誌。
(四)模擬活動，鞏固新知。
1.布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標誌、交通設施等
2.全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標誌，一組當司機。教師和學生輪流當警察。
(五)、總結：
通過今天的學習，請同學們暢談自己的收穫(學生自由組合交流)。交通安全關係千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模範。
第三課衛生安全我做主
一、教學目標
1.知道小學生要做個愛清潔、講衛生的好孩子;
2.初步學會正確使用手帕，口袋裡不放髒東西;
3.初步養成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便後洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛生習慣。
二、教學重點
1.愛清潔講衛生光榮。
2.衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。
3.不隨地吐痰。
4.正確使用手帕，口袋裡不放髒東西。
三、教學準備
1.顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。
2.乙個髒孩子**。
3.乙個病孩子**。
4.一塊大手帕。
四、教學過程
1.對比匯入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛生的本班學生走上講台，出示「乙個髒孩子**」。小朋友你們喜歡和誰交朋友?為什麼?
2.創設情景明理。
(1)這個髒孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們人體有害的細菌。
(2)看掛圖明理。
a這些細菌喜歡在髒東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便後不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴裡，細菌就會順順當當地爬進嘴裡鑽到肚子裡。
這些細菌到了我們肚子裡「大鬧天宮」，我們就會肚子疼，發高燒。
b出示病孩子**。小朋友這些**上的孩子為什麼會生病?生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動?請學生講講生病時的體會。
教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做乙個愛清潔講衛生的好孩子。
(3)討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。
a有時我們要吐痰，該怎麼辦?為什麼不要把痰吐在地上?
b出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養成好習慣。(要求學生不隨地吐痰)
3.學兒歌導行。
(1)我們怎麼做才是乙個愛清潔、講衛生的受歡迎的孩子呢?
學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。
天天要洗臉，早晚要刷牙。
飯前便後要洗手，不含手指頭。
不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。
人人愛清潔，個個講衛生。
養成好習慣，大家都喜歡。
(2)對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今後要改正。
(3)檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什麼用「你是怎樣用手帕的?
a教師出示大手帕，邊示範邊講解。
最外:面擦汗;開啟第一層，擦嘴、擦手;開啟第二層，擦眼睛。擦完後要疊好。如果大噴嚏時，開啟手帕，捂住鼻子，不對著別人。
b集體練習，了解每一層，每一面的用處。
4小結：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心裡，並按兒歌去做，讓我們從小養成良好的習慣。
五、教育與訓練鞏固與延伸
1.制訂個人衛生檢查制度，定期進行衛生檢查。
2.與家長取得聯絡，配合學校共同進行衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。
第四課防止校園中的人為傷害
教學目標
1. 通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。
2. 初步培養學生的判斷能力和分析能力。
教材分析
教學重點
正確認識導致意外受傷的危險的行為。
課前準備
課文**的投影片。
教學過程
一、 匯入：
同學們，我們每天在校園裡學習、活動，不知大家有沒有發現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。
二、 新課：
1. 出示課文插圖的投影，
請同學們討論：(1)這些屬於什麼行為?(2)可能會導致什麼後果?
2. 分組討論，指名匯報。
3. 同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢?
4. 討論：如果你發現這些行為，你會怎麼做呢?你想對這些同學提出什麼建議呢?
5. 歸納總結。
第五課避免校外遊戲中的意外事故
教育目標
1.知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。
小學二年級安全教育教案
1.上學路上保安全 一 教學目標 1.情感 態度 價值觀目標 能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。2.能力目標 能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料 在調查 訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄資訊，並在體驗活動中把資訊轉化為行動和經驗 能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養...
小學二年級安全教育教案
1.上學路上保安全 一 教學目標 1.情感 態度 價值觀目標 能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。2.能力目標 能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料 在調查 訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄資訊，並在體驗活動中把資訊轉化為行動和經驗 能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養...
小學生二年級安全教育教案
生命在你手中 教案 一 教學目的 1.通過讀新聞 模擬表演 交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標誌，知道自己在道路 乘車 乘船 乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二 教學過程 一 主持讀有...