附學生積極主動主持了這次的學習研究，表現出極大的熱情，在研究性學習中真正體驗到自主學習和**的樂趣，切實提高自己的各種能力。在這次的活動中，作為指導教師的我堅持堅持做到：不旁觀，即以平等的身份參與研究學習；不越位，即參與但不代替學生去實施；不代謀，即啟發但不用自己的思考代替學生的思考；不指令，即指導但不指令學生按教師的想法去做。
在研究實施過程中，我主要加強三個方面的指導：選擇課題、制定計畫、蒐集資料。第一，選擇課題，這是方法指導。
我要求學生選題時要寧小勿大，不要貪大求全。同時要結合自己的興趣愛好，選擇貼近自己生活的課題。興趣是最好的老師，選題時充分考慮學生的特長、興趣愛好和能力，使其特長在研究性學習中最大限度的發揮出來。
二是要有短安排，即制定出課程實施的階段性目標計畫，包括研究目標、主要內容、可能遇到的問題及解決的辦法等，盡可能定的詳細些，以使今後的研究能順利進行。第三，蒐集資料，這是途徑指導。學生要有效利用網路、圖書、報刊等媒介物蒐集資料，若**於文獻資料，需註明出處。
同時還要對本校的不同階段學生進行抽樣調查，盡可能使研究結果科學，準確，符合實際。
總之，在整個研究性學習階段，我時刻了解同學的研究進展，及時糾正同學們的研究誤區。並適當鼓勵學生，充分肯定他們所取得的成績，從而提高學生研究的積極性。通過師生的共同努力，這次研究性學習圓滿完成，學生通過這次活動，鍛鍊了能力，培養了創新意識，綜合素質得到提高。
放鬆指導語
我躺在美麗的大海邊，沙子又細又柔軟。我感到很舒服。我躺在溫暖的沙灘上，一縷陽光照射過來，我感到溫暖 舒服。耳邊想起了海浪的聲音，我感到溫暖而舒服。一陣微風吹過來，我有一種1說不出的舒暢的感覺。微風帶走了我的思想，只剩下一片金色的陽光。海浪不停地拍打海岸，我的思緒隨著海浪的節奏，湧上來，又退下去。溫暖...
教案編寫指導語
關於教案編寫的幾點說明 一 教案編寫應明確的幾個概念 1.教學大綱 教學大綱是根據教學計畫，以系統和連貫的形式，按章 節和課題，提綱挈領地敘述有關學科內容的教學綱領性檔案。2.教學日曆 教學日曆是集體備課的結果，由所有任課教師，各教學單位 系或教研室 有關人員集體研討確定，主要通過對學生基本情況的簡...
生涯幻遊指導語
盡可能放鬆，使你自己能舒服地坐在椅子上 或躺在地上 現在，閉上眼睛並完全鬆弛自己 舒緩你的呼吸，看看身體還有那些地方還緊張 有的話，請放鬆 放鬆 放鬆 現在，我希望你想象自己經由時空旅行來到未來20年後，20年後的世界 在20年後的某一日 新的一天，而你剛醒來，幾點了？你在那兒？你聽到什麼？聞到什麼...