二年級下冊語文期末試卷分析

第七題照例子寫句子丟分也較多，乙個是個別學生第一小題「_____靜靜地_______。」沒有做；乙個是寫出來的句子不通順，丟字或者填字，或者沒有注意給出的標點；另乙個是學生沒有注意題目中給出的量詞，反映出來的問題是審題不夠仔細。

選詞填空中，部分學生無法區分開「喜愛」和「心愛」，只是憑感覺做題，導致丟分。

根據課文內容填空部分學生出錯較多，有的是後兩個小題小節與小節之間混淆，另乙個就是不同字的書寫錯誤：「春、昨、娘、灑、滴」等。

二、課外閱讀。

本次的課外閱讀，學生做得都還不錯，說明大部分孩子掌握了做閱讀題的技巧，還是值得欣慰的。

三、寫話。

本次寫話與以往不同的是沒有了**，直接給出了一段文字，而且還將原來的橫向換成了格仔紙，學生一看就傻了眼。不知道從何下手，也不知道標點往何處加。本次寫話是語文園地當中曾經寫過的，要求學生寫一種喜歡的動物。

雖然平時寫過，但是當時並沒有對學生進行指導，所以雖然減分並不多，讀起來卻不通順。而且相當一部分學生的寫話還沒有一年級的學生寫得多。還有乙個問題就是，像這樣主題很明顯的寫話，學生應該加乙個題目，但是大部分學生直接去寫，沒有突出主題。

看到學生的寫話，我也在困惑，低年級的寫話到底該如何去指導？雖然孩子們堅持寫日記，但是相當一部分學生日記寫得還不錯，一旦固定主題就東一榔頭西一棒槌地去拼湊，句子不通順，主題不明確。

本次考試後，學生就進入三年級了，平時的寫話也就變成了寫作，這更應該花大量時間去指導。如何去指導也是值得我去思考和研究的，另外對於寫日記我還得考慮是否有效。不管怎樣，二年級的學習已經結束，考試也已經成為過去，只希望學生拿到試卷後真正地去分析，改正，而不是只看等級。