二年級數學作業（厘公尺和公尺）
班級姓名
【知識點】
一、公尺和厘公尺
1、測量物體的長度時，要用統一的標準去測量；常用的長度單位有：公尺和厘公尺。
2、測量較短物體通常用厘公尺作單位，用字母（cm）表示；測量較長物體通常用
公尺作單位，用字母（m）表示。
3、測量時：一般是把尺子的「0」刻度對準物體的左端，再看物體的右端對著
幾，對著幾就是幾厘公尺。
例：畫一條4厘公尺長的線段，一般應從尺的（ ）刻度畫起，畫到（ ）釐
公尺的地方；還可以從尺的（ ）刻度畫起，畫到（ ）厘公尺的地方。
4、[, , , ] [, , , ]。
5、拉緊的一段線，可以看成一條線段
線段的特點：線段是直的可以量出長度。線段有兩個端點。
6、圖釘的長大約1厘公尺；食指的寬大約1厘公尺；田字格寬大約1厘公尺；
小朋友的肩寬大約30厘公尺
7、課桌寬60厘公尺黑板長4公尺
教室長8公尺操場長200公尺
鉛筆長20厘公尺跳繩長2公尺
數學書長26厘公尺燈管長50厘公尺
房間高3厘公尺字典厚4厘公尺
大樹高8公尺旗桿高15公尺
公升國旗的旗台高60厘公尺
爸爸的身高 1公尺75厘公尺或175厘公尺
【練習】
1、在○裡填上＞、＜或＝。
3公尺○30厘公尺 60厘公尺○100厘公尺 2公尺○20厘公尺
1公尺○100厘公尺 4厘公尺○1公尺50公尺○5公尺
2、在（）裡填上合適的長度單位。
（1）一枝蠟筆長102）姐姐身高是1（ ）46（ ）；
（3）一條褲子長14）一把剪刀長13（ ）
（5）一幢大樓高566）一根絲瓜長60（ ）
（7）教室門高28）寫字檯高80（ ）
（9）一條**圍巾長2（ ） （10）習字本長32（ ）
三、填空。
（1）24厘公尺＋17厘公尺＝（ ）厘公尺
（2）72厘公尺－27厘公尺＝（ ）厘公尺
（3）1公尺＝（ ）厘公尺
（4）45公尺＋36公尺＝（ ）公尺
（5）2公尺＋50厘公尺＝（ ）公尺（ ）厘公尺
（6）在直線上點兩點，這兩點間的一段叫（ ）．
（7）量比較短的物體，可以用（ ）做單位．
（8）量比較長的物體或距離，通常用（ ）做單位．
四、將下面的長度按從小到大的順序排一排。
40厘公尺 1公尺 1厘公尺 10厘公尺 110厘公尺
五、量一量，填一填。
你坐的椅子長（）厘公尺，寬（）厘公尺，高（）厘公尺。
你的鉛筆盒長（）厘公尺，寬（）厘公尺，厚（）厘公尺。
六、哪條是直線？在直線下面的（ ）裡畫△，哪條是線段？**段下面的（ ）裡畫○。
七、判斷（對的畫「√」，錯的畫「×」）。
（4）直線是可以量出長度的．（ ）
（5）小明身高120公尺．（ ）
（6） 這是一條線段．（ ）
八、畫線段。
九、解決問題。
1、一捆繩子長15公尺，第一次用去5公尺，第二次用去6公尺，一共用去多少公尺？還剩下多少公尺？
2、一枝蠟筆用去2厘公尺，還剩下8厘公尺，這枝蠟筆原來長多少厘公尺？
3一根跳繩長2公尺，12公尺長的繩子能做幾根跳繩？
4、用一根3公尺長的繩子量籃球場的寬，正好量了5次。籃球場的寬是多少公尺？
5、小麗用鐵絲圍了下面兩個圖形。
（1）做第乙個圖形小麗用了多少厘公尺鐵絲？
（2）做第二個圖形小麗用了多少厘公尺鐵絲？
3）兩個圖形一共用了多少厘公尺鐵絲？
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