六年級語文上冊教學計畫
一、 指導思想：
以****的「七一」講話精神和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的
教育方針，依據《全日制義務教育語文課程標準》，堅持面向現代化，面向世界，面向未來，準確把握語文教育的總目標和階段目標，致力於學生語文這素養的提高，為學生的終身學習與和諧發展奠定基礎。
二、教學目標：
1、通過課文的教學，使學生感受中華優秀文化的無窮魅力，激發民族自豪感；教育學生愛我中華，培養學生熾熱的愛國情懷；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操與愛美情趣的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界，培養社會主義道德品質、科學精神和健全人格；走近名著，領略文學世界的斑斕和奇妙，欣賞名家筆下的精彩語句和片段，陶冶審美情操；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養良好的學習習慣。
2、認識135個字，會寫159個字，會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。
3、能用硬筆書寫楷書、行款整齊，並有一定速度。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、默讀有一定的速度，並能抓住文章的大意。
6、能借助詞典理解詞語的意思。
7、在閱讀中華把握文章的主要內容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。
8、積累課文中的優美詞語，精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文（段落）。
9、學習瀏覽，培養讀書看報的習慣，根據需要蒐集資訊，收藏並與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少於25萬字。
10、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的記實作文和想象作文，分段表達。
11、能用普通話交談，樂於參與討論，敢於發表自己的意見。
12、在綜合性學習活動中，能初步了解查詢資料，運用資料的基本方法。
三、教學重點：
1、講讀課文的教學
① 要重視朗讀和默讀。
② 要加強詞句的訓練，積累詞語。
③ 要引導學生把握內容，體會感情。
④ 要精心閱讀，領會方法。
⑤ 向課外擴充套件延伸。
2、略讀課文的教學堅持「提綱挈領，期其自得」的原則。
3、口語交際的教學
①明確教學要求：②激發學生的表達慾望；③把口語交際訓練和日常的學習生活結起來；④引導學生自主進行評價。
4、關於習作教學
① 要重視培養學生習作興趣，使學生樂於表達。
② 強習作與閱讀、口語交際、綜合學習的聯絡。
③ 視習作後的交流和展示，引導學生「願意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。
④ 學生的習作能力，主要是多寫多練。
5、關於「語文百花園「的教學。重在引導學生自主、合作、**性學習、引導學生複習鞏固基礎知識，發現知識規律，掌握學習方法。
四、教學難點：
1、訓練學生讀的能力，培養學生閱讀要有一定的速度。
2、訓練學生寫的能力，培養學生認真修改自己作文的習慣。
3、運用聯絡上下文和生活實際的方法。
4、訓練從內容到思想，概括課文的中心思想的基礎上進一步體會課文的思想感情。
5、培養學生自學理解課文的思想內容，並在自學中逐步提高自己的理解能力。
五、教學方法：以自主**為主。
六、教學準備：錄音、投影。、
七、本期達標：
八、教學內容及時間安排：
九、作文訓練安排：
第一單元教學計畫
教學內容；第一課至語文百花園一。
教學要求：1、隨課文會認生字20個，會寫生字27個。
2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、引導學生抓住課文主要內容，欣賞童話展現的美麗。奇妙的情境，品位童話的語言，理解作者所表達的思想感情，從中受到啟迪。
4、指導學生初學文言文，初步培養學生的學習興趣。
5、教學「語文百花園」，以學生為主體，引導學生在說一說，讀一讀，練一練，寫一寫紮實自己的語言基本功，培養學生的語文綜合素養。
教學重點：注意領悟作者在童話、寓言中所蘊涵的情感和哲理。
教學難點：學生抓住課文的重點部分，體會課文所表達的思想感情和蘊涵的道理。
教學時間：11課時。
1. 稻草人
教學要求：1、認識5個會認字，11會寫字，掌握新詞。
2、指導學生默讀課文，把握課文的主要內容。
3、引導學生體會作者刻畫的人物的思想感情，能對人物作出自己的評價。
教學重點；了解在稻田裡發生了怎樣的故事，稻草人看到了什麼，想到了什麼，是怎樣做的，
結果如何。
教學難點；理解作者刻畫的稻草人是個怎樣的人物。
教具準備：課件
教學時間：兩課時
第一課時
教學內容：初學課文，了解課文大意。
教學要求：整體把握課文內容。
教學重難點：理清文章的脈絡。
教學過程；
一、談話引入，布置學習任務。
二、簡介作者和他作品《稻草人》。
三、初讀課文，整體把握課文內容。
1、默讀課文，整體把握課文內容。
2、想想課文講了乙個什麼故事，然後在小組中簡要地講述這個故事。
3、小組合作**，課文分幾段？每段講什麼？
4、全班匯報交流學習情況，師小結，質疑問難。
四、指導朗讀課文。
五、作業：熟讀課文，抄寫生字詞。
第二課時
教學內容：理解感悟課文，總結課文。
教學要求：總要求的第3點。
教學重難點：與總重難點同
教學過程：
一、複習引新，布置學習任務。
二、細讀課文，理解感悟。
1、自主學文，思考。
（1）找出課文中描寫稻草人感情變化的語句，畫出來，讀一讀。
（2）聯絡上下文，體會他感情為什麼有這樣的變化。
2、小組合作**，交流學習情況。
3、匯報交流：
（1）你喜歡稻草人嗎？談談自己的理由。
（2）把課文中最感動你的地方有感情地朗讀給大家聽，再說說你為什麼感
動。 4、師小結，質疑問難。
三、有感情地朗讀課文。
四、總結課文，並結合思想教育。
1、匯報交流；課文主要講了乙個什麼故事，你從中明白了什麼？
2、思想教育：教育學生學習稻草人的美好品質，做個心地善良的人。
五、作業：1.有感情地朗讀課文，完成課後思考題，練習題。
2、展開想象，想想稻草人「禁不住低頭哭了」以後，還會發生什麼故
事，再寫下來。
板書設計：
稻草人扇子輕輕搖動高興
扇子搖得更勤驚恐忠誠、盡職
看守田地使勁搖動扇子著急心地善良
斜著扇子彎下腰痛心
2. 寓言兩則
教學要求：1、學會4個會認字5個會寫字。
2、指導學生朗讀並背誦課文。
3、引導學生理解寓言內容，能聯絡實際理解寓言所比喻的意思。
教學重點：讀懂課文內容，理解寓意。
教學難點：教學生結合注釋，或查字典理解課文一些字的意思，進而讀懂課文內
容。教具準備：課件
教學時間：2課時
第一課時
教學內容：學習《自相矛盾》。
教學要求：總要求的2.3點。
教學重難點：與總重難點同。
教學過程：
一、談話引新，布置任務。
二、初讀課文，把課文讀通、讀順。
1、教書範讀。
2、學生自學生字，自瀆課文。
3、採用小組互讀，指名讀，齊讀等式，反覆熟讀課文。
三、把握課文內容，理解寓意。
1、讀懂課文內容。
（1）自學，結合注釋理解文言文中的字義，記下不懂的問題。
（2）小組合作**，交流學習情況。
（3）全班匯報交流。
2、理解寓意，思考，交流。
（1）那個楚國人聽了別人問他的話，為什麼「弗能應也」？
（2）你怎麼理解「自相矛盾」這個成語？在生活中，我們遇到過「自相矛
盾」的情況嗎？
四、朗讀課文，背誦課文。
五、分小組表演這個成語故事。
六、總結課文，結合思想教育。
1、匯報交流：課文講了乙個什麼故事，告訴我們乙個什麼道理？
2、教育學生在日常生活中注意不要脫離實際地誇大某種東西的長處，要
實事求是。
七、作業：背誦課文，並把這個故事講給大家聽。
第二課時
教學內容：學習《畫蛇添足》。
教學要求：與總要求相同。
教學重難點：與總重難點相同
教學過程：
一、談話引新，布置學習情況任務。
二、初讀課文，把課文讀通、讀順。
三、把握課文內容，理解寓意。
1、自主學習，記下不懂的問題。
2、小組合作學習，**不懂的問題。
3、全班匯報交流學習情況。
四、朗讀課文，背誦課文。
五、總結課文，結合思想教育。
1、匯報交流：你怎樣理解「畫蛇添足」這個成語？這個成語告訴我們一
個什麼道理？
2、思想教育：《畫蛇添足》這則寓言告訴我們做了多餘的事反而不恰當。
希望同學們今後踏踏實實做事，盡量把事情辦好。
六、作業：1、背誦課文，把這個寓言故事講給小朋友聽。
2、小組合作表演這個成語故事。
板書設計：
2. 寓言兩則
吾盾之堅，物莫能陷也
自相矛盾比喻說話做事前後牴觸，不能自圓其說。
語文S版小學六年級上冊教案
河南省信陽市光山縣 第二完全小學 年級 六年級 學科 語文 姓名 班級 教案使用時間 六年級語文教學計畫 一 教材分析 1 學習習慣 培養做讀書筆記和不懂就問的習慣，通過多種渠道學習語文，學會蒐集材料並養成習慣2 漢語拼音。鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字 閱讀 學習普通話。3 識字寫字。1 準確...
六年級語文上冊S版練習
六年級語文試卷 一 看拼音，寫詞語。4分 y ch n t n hu n w n y n d u qi o p n p i mi n ti n j n sh n j n j 二 補充詞語，並解釋所填字的意思。6分 爭先 後 面面相 自強不名不 傳 如雷 耳頭喪氣 三 我會選。5分 1 下面哪篇不屬於...
小學語文S版六年級上冊複習
一 重點詞語 肌膚矛盾哆嗦荊棘蜿蜒癱瘓靦腆謹慎陡峭琥珀黏稠澎湃愚蠢廉頗完璧歸趙驚濤駭浪齜牙咧嘴 二 多音字 倆 li幾j噴p n 待d i燕y n li ngjp nd iy n 頸g ng 說shu削xu磅b ng 落l o j ngshuxi op ng lu 宿xi得d ilu xidl sd...