2023年春季學期數學半期考試

2022-12-07 18:30:02 字數 1865 閱讀 3767

2023年春季學期德江縣第二小學四年級數學期中測試卷

一、填空題:(28分)

1、在沒有括號的算式裡,既有加減法又有乘除法,要先演算法,再演算法。

2、在沒有括號的算式裡,如果只有加、減法或只有乘、除法都要從按順序計算。

3、在計算35+25× 3應先算( ),再算( )法,得數是

4、加法交換律用字母表示為乘法分配律用字母表示

5、( )+96=( )+78 , 53 ×( )=19

6、34×18+18×66=(34+66)×18,這裡運用了侓。

7、以學校為觀測點:

①郵局在學校北偏的方向上,距離是公尺

②書店在學校偏的方向上,距離是公尺

③圖書館在學校偏的方向上,距離是公尺

④電影院在學校偏的方向上,距離是公尺。

博物館在學校北偏西30°的方向上,距離為1000公尺,請在圖上標出博物館的位置。

二、小法官(正確的畫「√」,錯的畫「×」)(12分)

1、35×(15+18)=35×15+18

2、152×75+48×75=(152+48)×75

3、25×24=25×4×20

4、65-78-122=365-200

5、565-98=565-100-2

6、28×99=28×100-28

三、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號裡)(每小題2分,共10分)

1.下面各組題運算順序相同的是( )

①2×9÷3和2+9×3 ②36-9+5和36÷6×5 ③56÷7×5和56+7×5

2.100減去6與8的積,所得的差除以13,商是多少?正確的算式是( )。

① 100-6×8÷13 ②(100 -6×8)÷13③(100-6)×8÷13

3.學校食堂買了8套不鏽鋼碗,每套裡裝9只,共花去216元錢,式子可用於計算每只碗多少元錢?( )

① 216÷9×8 ② 216÷8×9 ③ 216÷(9×8)

4.下面( )算式是先算減法,再算乘法,最後算除法。

① 72-4×6÷3 ②(72-4)×6÷3 ③(72-4×6)÷3

5.下面只運用了加法結合律的是( )

①34+47=47+35 ②62+(47+68)=(62+68)+47 ③57+24+76=57+(24+76)

四、計算題。(共28分)

1、口算。(每小題1分,共10分)

37+43)÷40720÷8÷9=

103×4013×4+17×4=

37十68×056×78×0=

25×4÷25×4650÷50

125×6×81700÷(25×4)=

2、怎樣簡便就怎樣計算。(每小題3分,共18分)

1300÷25÷4262-26×7)÷40

192-(92-3899×13+13

104×2832×25×125

五、列式計算。(每小題3分,共6分。)

1、75加上25的24倍,積是多少?

2、2520與30的商加上12與75的積, 和是多少?

六、解決問題。(每小題5分,共26分)

1、學校買回文藝書和科技書各45本,每本文藝書7元,每本科技書5元。買文藝書比科技書多多少錢?

2、一車間有女工120人,男工人數比女工人數的2倍還多45人,男女工一共有多少人?

3、一本故事書小明要12天看完,前5天每天看18頁,後7天每天20頁。這本書共有多少頁?

4、德江縣第二小學開展植樹活動,五年級植了114棵,是三年級的2倍,四年級植的比三年級多32棵,四年級植樹多少棵?

5、兩支修路隊合修一條長984公尺的公路,甲對每天修45公尺,乙隊每天修25公尺,已經修了8天。

(1)他們一共修了多少公尺?

(2)剩下的要8天修完,平均每天要修多少公尺?

2023年春季學期10級數學期考試題

一 判斷題 每小題2分,共20分 1 如果 0,那麼 1 2 零和負數沒有對數 3 函式y 2 x是減函式 4 272 3 9 5 1的對數等於0 6 底的對數等於1 7 an m an m 8 loga n m logan logam 9 loga n m logan logam 10 指數函式的...

2019級八年級下期數學半期考試卷

a卷 共100分 一 選擇題 每小題3分,共30分 1 下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是 abcd 2 若a b,則下列說法錯誤的是 a a 3 b 3 b a 3 b 3 c 3 2a 3 2b d 3b 3a 3 如圖所示,是一塊三角形的草坪,現要在草坪上建一涼亭供大家休息,要使...

2023年春季學期數學教學反思

高效課堂課反思 先進的教學理論可以有效的指導教學工作,促進教育的改革,推動教育更好地發展 同樣,任何先進的教育理論都要通過教學實踐來驗證其理論的可行性,促進教育在探索中發展,在發展中探索。高校課堂的理論,是當今教育界比較先進的理論,通過近百所課改學校的實踐,證明高效課堂是可行的,也是今後教育改革必行...