教學內容第二單元
一、複習匯入
備課者周麗玲
1.小朋友，上節課我們學習了五首兒歌，你們還記得嗎？誰來給我們背一揹你最喜歡的一首？1.指名背誦其中一首兒歌。
2.今天，老師給大家帶來了兩首新的兒歌，你們想學嗎？那讓我們開始吧。二、學習《什麼大》1.老師範讀，學生跟讀。
2.大概理解兒歌內容，指導朗讀。3.熟讀成誦。三、學習《門》
1.學生一句一句跟著老師讀。
2.老師講述：這首兒歌從門的大小（大門、小門、中門），門的顏色（紅門、黑門、藍門），門的材質（鐵門、銅門、木門），門的動作（開門、關門、鎖門）四個方面來介紹各種各樣的門，多有趣啊！
有感情讀好兒歌。
四、學習《有條「蚯蚓」真可笑》1.老師讀兒歌，學生跟著讀。
2.說說兒歌中的蚯蚓是指什麼？（鼻涕）3.我們小朋友可不能讓「蚯蚓」上下跑哦。3.有感情齊讀兒歌
五、學習《大小多少》《牽牛花》
1.跟著老師讀一讀這兩首兒歌。2.指導讀好兒歌。六、作業
課後選一首最喜歡的兒歌背給同學、爸爸媽媽聽。
教學過程
教學效果
初一上冊語文第二單元作文
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了樂觀。拜讀 輪椅上的霍金 我從霍金的身殘志堅中，學會了樂觀地去面對生活中的一切。要學會用樂觀的積極狀態去面對生活中的一切困難 成了我生活中的信條。跌倒時，我不會哭泣，我會從跌倒的地方勇敢地爬起來 受傷時，我不會皺眉，我會微笑著療治傷痛 考試失敗時，我不會憂鬱，我會保...
一上語文第二單元《練習1》第二課時
教學內容教學課時 練習1共3課時第2課時 教材版本課型 蘇教版新授課 教學目標 1 了解動物進行自我保護的常識，對周圍事物產生好奇心，提高口頭表達能力。2 在訓練的過程中讓學生感知文字的句式，增加語言積累。3 正確 流利地朗讀 背誦 月份歌 了解 月份歌 的意思，積累一定的生活常識。1 了解動物進行...
部編版語文一上教案第二單元教案
1 a o e 教案設計 設計說明 語文課程標準 指出 漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主。因此，我們應努力改變傳統的拼音教學模式，改革教學方式，在新課標的指導下，遵循兒童身心發展規律，通過創設情景 編順口溜 做遊戲 合作拼讀等形式，讓孩子在自主實踐中興趣盎然地學習，努力創造出有利於學生...