一、本課程的性質和任務
《自動機控制技術》是一門實用性很強的專業課，其主要內容是以電動機或其它執行電器為控制物件，介紹和講解繼電接觸式控制系統和可程式設計序控制器控制系統的工作原理、設計方法和實際應用。通過本課程的學習，能夠使學生了解到電氣控制技術的主要內容和電氣技術的最新發展動向，掌握可程式設計序控制器的原理及使用，讓學生真正掌握一門非常實用的工業控制技術。
二、本課程的基本內容和學時分配
本課程共40學時，具體學時分配如下：
三、任課教師與學習學生
本課程的主講和實驗教師均為裴旭明，具有副高階職稱。
參加本門課程學習的是機械設計製造及自動化專業機設方向的學生，有02－6班26人，02－7班28人，02－8班28人，共三個班83人。
四、考題型別及所佔分數比例
期末考題中簡答 16%，改錯6%，語句表與梯形圖相互轉換14%，功能圖轉換梯形圖10%,分析畫圖12%,設計42%。另外a、b卷題量和難度相當,試卷覆蓋了教學大綱中所有的知識點，難度係數適中。
五、考試情況
參加本次應參加考試者三個班共83人,其中緩考1人,實考82人。總評成績為71.25分，成績分布如下：
六、學生考試情況分析
從學生的整體成績分布可看出60－69分、70－79分之間的人數最多，80－89分和90分以上次之， 60分以下的人數較少，平均分數為71.25，符合正態分佈，分數分布比較合理。由試卷整體得分看出，改錯、語句表與梯形圖相互轉換得分率最高，簡答、功能圖轉換梯形圖和分析畫圖次之，設計題得分率較低。
從捲麵中可以反映出，絕大多數同學對於基本知識的掌握和基本技能的運用比較熟練，但對於運用基本知識進行設計和解決問題的能力方面稍顯不足。還有一部分同學基本知識、基本概念掌握的不夠牢固，基本技能的運用和解決問題的能力也較差，這需要在寒假中認真複習準備，進行補考，才能達到課程的基本要求。
七、教學情況分析
該課程採用傳統教學方法和多**課件教學手段相結合,極大地調動了學生的學習積極性和主動性,為上好本門課奠定了良好的基礎。
該課程能夠嚴格按照教學大綱要求，圓滿地完成了教學任務，但因為內容較多而學時較少，講課重點放在基本知識的講解和基本機能的運用上，而設計例項方面講解得較少，今後應適當調整，以促進學生解決實際問題能力的提高。
主講教師：裴旭明 2006.1.20
汽車發動機電子控制技術課程標準
課程名稱 汽車發動機電子控制技術 課程編號 1700224z 課程類別 職業能力課 適用專業 汽車檢測與維修技術 學時 128學時 學分 7學分 一 課程的性質 本課程屬汽車檢測與維修技術專業的一門核心專業能力課程，其目標是讓學生掌握汽車發動機電控系統的結構 工作原理及檢修，並在此基礎上掌握汽車發動...
八年級勞動技術課教學總結
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小學五年級資訊科技課教學總結
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