2019師德模範優秀事蹟匯報

2022-12-06 02:27:05 字數 847 閱讀 6847

當老師是責任,更是幸福。職責與幸福,在每個行業,每個人身上都有著不同的體現。如軍人的職責與幸福是保家衛國,國泰民安;醫生的職責與幸福是治病救人,妙手回春;母親的職責與幸福是養育好兒女,成家立業;而教師的職責與幸福是教書育人,桃李滿天下。

這就要求教師應具有高度的責任心,強烈的使命感和正確的幸福觀,我作為教師隊伍中的一員,從教十x大地激發了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃,班級在各項評比中成績優秀,在平時的各階段性學習考試中名列前茅。

在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做乙個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高,用我的愛心換學生的真心。八年級的學生學習壓力大,開始了「兩極分化」,有的學生經常開始厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。

對於這些所謂的「差生」,我認為首要的不是補「學習」而是補「信心」,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。我經常放棄休息時間,找學生個別談心,了解學生的心理動態;與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細緻地做好後進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進高一級學校的大門。

愛是乙個永恆的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神聖的,它能凝成水**融的情誼。我用我的愛心,贏得了學生的尊敬、家長的信任。

即使分班以後,一些學生已經不在我班了,還會念叨我的班級,我這個班主任;一些家長還會經常打**來,跟我談孩子的情況。每逢節假日,經常有許多曾經的學生來家裡做客,在校的,已經工作的,同城的,外地的,共敘舊情,談笑風生,好不開心幸福!有幾個學生畢業考上大學後,來信評價我的教育是「隨風潛入夜,潤物細無聲」。

這是給我最大的回報,也帶給我最大的幸福。

師德模範事蹟匯報材料

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