不是你「求」職,而是我「請」你

不是你「求」職，而是我「請」你

——某公司人力資源總監對求職者的忠告

每個人都是獨一無二的

我感受到的「好學校」和「差學校」的差別，最大和最根本的差別在於學生自信心的差別。我被邀請去學校做講座的時候，我經常會對學生說一句話：「你優秀，是因為你認為自己優秀。

」學生的自我意想，自我心理定位，會永遠的影響他一生。

你的眼神定位了你自己

今天面試，我給每個人的時間，不會超過5分鐘。有乙個人我只和他談了3分鐘，就留下了他的簡歷，他後面的同學用一種沒有希望的眼神看著他，說：「這麼快？」

我說：「你會更快。如果你不假思索地用兩句話描述你的優點，我就招你，1分鐘。」可惜他斷斷續續，說了一大堆——顯然他心理的「譜」，被我打亂了。

有乙個學生，本來我覺得不錯，她只用一頁的簡歷，就表達了她的優勢和特點，當我決定招她的時候，習慣地問到學校的名字，她說：「因為……我的學校不怎麼樣……」但我拿起筆，在她的簡歷中幫她寫下了她的母校，然後問她有沒有寫錯。我是在告訴她一些東西。

她的做法讓我大打折扣。

還有的學生非常善於利用多種途徑來表達他們的優勢，比如，他會在簡歷裡寫出他的blog網域名稱，然後告訴我，裡面有他的作品。

給你幾點忠告

1. 不要遞給我花裡胡哨的簡歷給我一點簡潔（而不是簡單）而能突出你自己的表達——面對成千上萬個求職者，你真的以為hr會去看你那封100個人有99個差不多的求職信、和裝訂得像書本一樣的簡歷模板內容嗎？

2. 不要對我說太多的自我介紹我不敢說三五分鐘我就準確判斷了你，但是30秒之內我就定格了你的第一印象；我之所以很快結束你的面試，是因為你後面排隊的人太多，我只是為了給更多的人一些機會。你認為我給你的時間太少，而流露出失望眼神的那一剎那，你就丟失了再次獲得複試的機會。

3. 不要一副「只要你招我我什麼都肯做」的姿態這樣給我一種「賣身」的感覺，我請你是因為你會給公司創造價值，所以不是你「求」職，而是我「請」你。這不是叫你抬高姿態，而只是希望你抬起胸膛。

4. 不要對我拒絕收你的簡歷，報以晦氣的臉色或失望的情緒我不接收你的簡歷，不是你不行，而是不適合我的公司；我不接收你的簡歷，不是不給你機會，而是不想給你根本不存在的期待。

5. 不要不敢說出和寫下你畢業的學校無論它是如何的差，你是從那裡走出來的。

6. 不要給我羅列一大堆你的學習成績和從事的所謂實習你只需要挑選一件特別的事情，要點式的說明過程和結果，讓我知道你是怎樣做事的。

7. 不要在回答「你的酬薪要求」時，多了那麼多廢話其實我不在乎你說的是5000，還是1500，我在乎的是你說出乙個數字時的那種語氣和眼神。（完）