競聘高階中學副校長演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。今天，我積極響應競聘縣高階中學副校長的檔案精神，懷著激動的心情勇敢地走上台來、接受評委和大家對我的公正評判。

我叫***，現年xx歲，本科學歷，中學一級教師，2023年參加工作，14年來一直擔任班主任、教育處幹事、2023年以後被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在2023年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨幹人才(中學校長)培訓4個月。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師. 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之餘愛讀書看報，鑽研業務。

也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同**，以達到他人之長融為自己所用。自學了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文書處理和課件製作以及日常維護，能為現代管理提供保障。

今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明乙個事實、那就是宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的。

現在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：

一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責範圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。

因此，副校長還要協助校長協調好上下關係。

二、要有合作精神。一要正確執行學校的決策。凡經集體研究討論後由校長集中大家意見拍板決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。

二要善於發現、彌補工作中的不足。如果發現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補台。三、要尊重校長，維護校長的威信。

尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支援，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。

對於校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，並向各方面做好解釋工作，切不可無動於衷，更不能推卸責任，落井下石。