1、古典詩歌中的煉字
所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術化加工的方法，就叫做煉字。
答題步驟：
①解釋該字在句中的含義。看看該字使用了什麼手法。（釋含義/明手法）
②展開聯想把該字放入原句中描述景象，表現了怎樣的景物或怎樣的人物特徵。（描景象/摹情態
③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情或在整體上看表達技巧的作用。（點情境/表感情/談作用）
閱讀下面唐詩，回答問題。
淇上送趙仙舟
王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復愁入。
天寒遠山淨，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立。
思考：本詩最後一句在《唐文粹》中是「望君空佇立」，你認為是「猶」字好，還是「空」字好？為什麼？
參***：示例一：「猶」字好。孤舟遠逝，作者仍佇立原地，目送朋友遠去。「猶」字側重表現佇立時間之長以及作者主觀上的不願離去，寫出了不捨的深情。
示例二：「空」字好。「空」字表明朋友的孤舟在視野中已經消失，作者空對無際的天水。「空」字側重表現了作者失神落魄的神情，更強烈傳達出作者對友人離去的惆悵、失落之情。
2、意象意境題
所謂「意象」，就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。
所謂意境，就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界。
答題步驟：
①描繪詩中展現的畫面。(景、物)
②概括景物所營造的意境、氛圍特點。(境)
一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、雄渾壯闊、恬靜優美、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。(情)
期末總複習
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