《c語言程式設計》課程教學大綱（54學時）
（理論課程）
一課程說明
（一）課程概況
課程中文名稱：c語言程式設計
課程英文名稱：the c programming language
課程編碼：3910252207
開課學院：理學院
適用專業/開課學期：物理學專業 / 5
學分/周學時：3.0 /3
《c語言程式設計》屬於物理學專業專業發展課程的專業方向選修課程。c 語言是當今最為廣泛的幾種語言之一，c語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、應用面廣、目標程式效率高、可移植性好，既有高階語言的優點，又具有低階語言的特點，特別適合編寫系統軟體和應用軟體。本課程是一門理論性和實踐性均較強的課程，既強調對理論的掌握，又強調實驗程式設計、除錯、執行等實踐環節，特別注重實際程式設計能力的培養，最終使學生能運用結構化程式設計方法編寫程式，培養自己優良的程式設計風格。
本課程的先修課程為《計算機基礎》及《計算機基礎實驗》等，後續課程為《matlab及其應用》、《微控制器及接**術》和《微控制器及接**術實驗》等。本課程重點介紹 c 語言的結構化程式設計方法和標準 c 的程式設計與應用，內容包括：c 語言的基本概念和基本語法規則、資料的基本型別和自定義型別、陣列、函式、指標等知識，為後續課程的學習打下堅實的基礎。
（二）課程目標
通過本課程的學習，使學生了解c語言的發展；理解和掌握結構化程式設計的基本思想及基本概念；掌握使用c語言進行結構化程式設計的方法和技術；培養學生良好的程式設計能力和風格；初步認識 c 語言應用程式開發的方法及過程。進而學會利用c語言學去解決簡單實際問題，以c語言為基礎，培養學生嚴謹的程式設計思想、靈活的思維方式及較強的動手能力，並以此為基礎，讓學生領會複雜軟體的設計和開發手段，本課程的目標是使學生掌握一門高階程式語言，為後續專業課程的學習打下良好的理論和實踐基礎。
（3）學時分配
二教學方法和手段
教學方法：本課程是一門理論性和實踐性均較強的課程，在教學過程中貫徹「理論結合實踐」的教學思想，要求理論先於實踐，故採用理論講授和上機實驗相結合的方式進行教學。
教學手段：理論講授採用多**教學為輔進行教學，上機操作每個學生一台電腦，要求學生獨立、認真、按時除錯完成例題及作業。
三教學內容
第1章程式設計和c語言（4學時）
一、教學目標
1．了解：c語言的發展歷史和特點；
2．理解：c程式的構成及c函式的組成；
3．掌握：c程式的上機步驟。
二、教學重、難點
重點：c語言程式的基本格式和結構；演算法的概念；c程式的編輯、編譯、連線和執行的過程。
難點：演算法的表示；理解c程式編譯、連線的作用
三、主要內容
1．計算機與程式、程式語言
2．c語言的特點
3．簡單的c語言程式
4．c語言程式的結構
5．執行c程式的步驟與方法
6．程式設計的任務
7．演算法——程式的靈魂
8．結構化程式設計方法
9．學習程式設計，培養計算思維
四、實踐要求
c程式的執行環境和執行c程式的方法（2學時）
掌握上機操作步驟，了解c源程式的編輯、編譯、連線和執行過程。
第2章最簡單的c程式設計——順序程式設計（8學時）
一、教學目標
1．了解：c語言基本型別及其常量的表示法；變數的定義及其意義；c語句的概念及種類；
2．理解：c語言的自動型別轉換和強制型別轉換和賦值的概念；運算子的優先順序和結合性，以及表示式使用中的***；通過簡單例子進一步理解c程式的結構；
3．掌握：變數的定義及初始化方法；運算子與表示式的概念。c語言常用的輸入/輸出方式。
二、教學重、難點
重點：c的資料型別、常量與變數、算術運算子和算術表示式、賦值運算子和賦值表示式、運算子的優先順序和結合性；c語句的種類、賦值語句、資料的輸入輸出及輸入輸出中常用的控制格式。
難點：自增、自減運算子、復合的賦值、運算子資料型別轉換；輸入輸出的控制格式。
三、主要內容
1．順序程式設計舉例
2．資料的型別及儲存形式
3．用表示式進行資料的運算
4．最常用的c語句——賦值語句
5．資料的輸入輸出
四、實踐要求
1．資料型別和表示式（2學時）
理解各種資料型別的取值範圍，掌握變數的賦值、掌握算術、賦值、逗號運算子及表示式。
2．資料的輸入和輸出（2學時）
掌握資料的輸入和輸出方法，熟悉scanf、pintf、getchar、putchar函式的使用方法。
第3章選擇結構程式設計（8學時）
一、教學目標
1．了解：分支（選擇）結構程式設計及分支結構的概念；
2．理解：switch 與 break 語句的作用；
3．掌握：c語言條件的構成（關係表示式、邏輯表示式）、if … else 的三種語法、選擇結構程。
二、教學重、難點
重點：關係表示式和邏輯表示式、if語句、switch語句。
難點：在程式中實現單分支或多分支控制
三、主要內容。
1．簡單的選擇結構程式
2．選擇結構中的關係運算
3．選擇結構中的邏輯運算
4．用if語句實現選擇結構
5．用條件表示式實現選擇結構
6．利用switch語句實現多分支選擇結構
7．選擇結構程式綜合舉例
四、實踐要求
選擇結構程式設計（4學時）
掌握選擇結構程式設計的方法，熟悉if、if-else、switch語句的使用方法。
第4章迴圈結構程式設計（8學時）
一、教學目標
1．了解：break、continue在迴圈語句中的作用；
2．理解：程式設計中構成迴圈的方法；
3．掌握：for、while、do-while語句的用法。
二、教學重、難點
重點：c構成迴圈的四種方法，尤其是後三種方法（即while、do…while和for）、break 與continue 語句的基本作用、迴圈的巢狀。
難點：迴圈的巢狀。
三、主要內容
1．程式需要迴圈
2．用while語句和do…while語句實現迴圈
3．用for語句實現迴圈
4．迴圈的巢狀
5．用break語句和continue語句改變迴圈狀態
6．幾種迴圈的比較
7．迴圈程式舉例
四、實踐要求
迴圈結構程式設計（4學時）
掌握迴圈結構程式設計方法，熟悉while、do-while、for、break、continue語句的使用方法。
第5章利用陣列處理批量資料（8學時）
一、教學目標
1．了解：一維陣列、二維陣列的基本概念；
2．理解：數值型陣列和字元型陣列的異同點；
3．掌握：陣列型別變數的定義與引用；陣列元素的引用。
二、教學重、難點
重點：一維陣列和二維陣列的使用、字元陣列。
難點：一維陣列和二維陣列的使用、字元陣列。
三、主要內容
1．陣列的作用
2．怎樣定義和引用一維陣列
3．怎樣定義和引用二維陣列
4．利用字元陣列處理字串資料
四、實踐要求
利用陣列（4學時）
掌握一維陣列、二維陣列的輸入和輸出，利用一維陣列、二維陣列解決排序、矩陣的運算等問題。
第6章利用函式進行模組化程式設計（9學時）
一、教學目標
1．了解：結構化程式設計的特徵和風格；帶引數的main函式；多檔案的程式執行；
2．理解：函式的巢狀呼叫與遞迴呼叫；變數儲存型別的概念及各種儲存型別變數的生存期和有效範圍；編譯預處理；
3．掌握：函式的定義與呼叫；函式引數的傳遞方式。
二、教學重、難點
重點：函式的定義、函式的返回值、函式的呼叫、函式的形式引數和實際引數之間的關係、函式的巢狀呼叫、函式的遞迴呼叫、區域性變數和全域性變數、內部函式和外部函式。
難點：函式的遞迴呼叫、變數的作用域及其儲存型別。
三、主要內容
1．為什麼要使用函式
2．怎樣定義函式
3．函式引數和函式的值
4．函式的呼叫
5．函式的巢狀呼叫
6．函式的遞迴呼叫
7．陣列作為函式引數
8．函式應用舉例——編寫排序程式
9．變數的作用域和生存期
10．關於變數的宣告和定義
四、實踐要求
函式呼叫（4學時）
了解函式的定義，函式的呼叫方法。掌握函式中資料的傳遞方法以及使用函式解決實際問題。
第7章善於使用指標（9學時）
一、教學目標
1．了解：指標與位址的概念；指標與函式的概念；
2．理解：指標、位址、指標型別、void指標型別、空指標等概念；
3．掌握：指標變數的定義、初始化及指標的運算；指標與陣列、指標陣列、二級指標等知識；指標作為函式引數的應用。
二、教學重、難點
重點：指標的概念、變數的指標和指向變數的指標變數、陣列的指標和指向陣列的指標變數、字串的指標和指向字串的指標變數、函式的指標和指向函式的指標變數。
難點：陣列的指標和指向陣列的指標變數、多級指標。
三、主要內容
1．什麼是指標
2．變數的指標和指向變數的指標變數
3．通過指標引用陣列
4．通過指標引用字串
四、實踐要求
善用指標（4學時）
了解指標的基本概念，掌握指標的使用方法，掌握有關各類指標的定義和引用。
四考核辦法
（一）考核方式：閉卷
（二）評分辦法：平時成績佔50%（考勤：20%，上機：15%，作業：15%），期末考核佔50%。
五教材及主要參考書目
（一）教材：
譚浩強. c程式設計教程（第2版）[m]. 北京：清華大學出版社，2013.
[1] 譚浩強. c程式設計教程學習輔導（第2版）[m]. 北京：清華大學出版社，2013.
[2] 譚浩強. c程式設計（第4版）[m]. 北京：清華大學出版社，2010.
[3] 譚浩強. c程式設計（第4版）學習輔導[m]. 北京：清華大學出版社，2010.
C語言程式設計教學大綱
一 本課程性質和目的 本課程是機械設計製造及其自動化專業的專業必修課。通過本課程的教學，使學生掌握c語言程式設計的語法規則及相關的基本概念，結合上機實踐使學生學會程式設計的基本方法和技巧，為進一步培養和提高學生綜合程式設計的能力打好基礎。二 課程教學內容及要求 第一章程式設計基礎知識 理論學時 2 ...
課程教學大綱 C語言程式設計
c語言程式設計 含實驗 課程教學大綱 課程編號 英文譯名 c language programming 適用專業 電氣工程及自動化 電子資訊工程 通訊工程 自動化 教育技術。開課教研室 自動化 學分數 5 學時數 85 先修課程 計算機基礎 教材 譚浩強.c程式語言 清華大學出版社 參考書目 譚浩強...
《C語言程式設計》課程教學大綱
課程中文名稱 c語言程式設計 課程英文名稱 the c language programming 課程類別 通識教育拓展課程 工程技術課程 一 課程的性質 任務 c語言程式設計 是機械工程學院各專業的一門選修課，是為了培養工科學生的計算機程式設計能力，使之具備在機械工程領域能夠利用程式語言編寫基本的...