郝雲富化學

日期：2023年2月7日

學生知識掌握情況表：

學生分析：郝雲富同學，化學基礎不太好，雖然學習紮實，平時做題比較粗心。容易受情緒波動的影響。

希望在以後的學習中能夠保持這一點，另外，這個同學好勝心強，不管是做題，還是講題，能夠及時做筆記。要知道，化學學習除了思維外，還應該積累，還應該總結。

實際輔導效果：郝雲富同學經過這一階段的輔導，學習對生活有用，也增強了學生學習的積極性。在學習上冊的同時，也預習了下冊的一部分，讓學生明白下冊要學的東西是什麼，當然，下冊期中以前的內容我們已經講過，我相信。

下學期，在學起這些東西，會輕鬆很多。

學習，是乙個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。學生在這短暫的二十幾天裡，學到的知識也許不是很多，但培養了學生的學習興趣，讓學生知道，如何更好，更快樂的去學習。條條大路通羅馬，學習，也是有方法的，也有很多種方法，學生在這裡，或多或少，或深或淺的學習到了一些解題思路，一些記憶感觸。

我覺得，很不錯，希望該同學以後繼續保持端正的學習態度，能夠考上自己理想的大學。