南靖縣2023年小學畢業會考語文科質量分析

2022-12-04 03:09:03 字數 4730 閱讀 2555

語基部分

今年我縣的語基會考使用的是外縣的卷子,從考試成績來看,全縣考生4598人,平均分64.47。滿分卷389張(70分為滿分),及格率98.

06%,優生率92.80%。縣城地區一實小、二實小、山城中心小學所在校平均分都在66.

5分以上,農村地區,如靖城中心小學平均分63.25,南坑中心小學平均分64.86,和溪中心小學平均分65.

04。下面對語基試卷作具體分析。

「積累運用」部分的第一題是看拼音寫漢字,要求精讀正確,寫規範。考的多數是六年下冊的生字詞。要求拼寫出個詞語,全對的90%以上。

「風箏」的「箏」應讀輕聲,但捲麵給標調了,有4%的考生受此影響,寫出了「紛爭」這樣的詞語。

第二題是劃去括號裡不合適的音和字,得滿分的佔絕大多數,錯誤較多的是「挨(ái āi)了一頓打」中的「挨」有不少考生劃掉了「ái」,約佔20%,很出意外。

第三題是查字典填空,得分率最高。

第四題是把詞語補充完整,並學會運用。把詞語補充完整得分率高,說明考生絕大多數是掌握積累了一定的成語的。存在的問題是有寫錯別字現象。詞語的運用情況較好。

第五題是判斷題。這道題除第四小題外,其餘幾道題學生幾乎沒有人出差,得分率高。

第六題是名句積累。考生也答得很好。存在的問題是寫錯別字較多,如把「培」寫成「陪」或「倍」,把「其」寫成裡面多一橫,或者寫成齊。

第七題是選擇題,共有六小題,得分率高。做得比較好的題目有第1.2.

3.4.6題,這些題目都是書上的知識,教師教得細,學生學得紮實,基本上不扣分。

相對錯得多的是第五小題,描寫秋景的詩句應是「霜葉紅於二月花」,但有一部分學生選擇「一枝紅杏出牆來」或「小荷才露尖尖角」,缺乏基本常識,學詩不求真正理解詩句的意思,這是出錯的基本原因。

第二部分是「閱讀理解」,共有六題。

第一題考生作答都較好,「孰謂汝多知手」的意思學生都懂,「早晨和中午的太陽與地球的距離是相同的學生也懂。

第二題,《匆匆》一課,學生都會背,填空完成較好,惜時格言也都能填寫。

第三題考的是課文內容,學生都懂。

第四題考生都知道《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生,安徒生的作品《拇指姑娘》,《海的女兒》,《醜小鴨》教材中有體現,學生都會,只有少數人出現安徒生童話與格林童話張冠李戴的現象。

第五題是閱讀短文,按要求作答,共有5個小題。第1小題是寫出文中帶點詞的近義詞,這一題得分率高。出現的問題主要是寫錯別字,另外有審題的原因,不寫近義詞而寫反義詞。

第2小題是選擇注釋條,主要考查學生在具體語境中理解字義的能力。還是有出現重複選,漏選現象。看來這方面能力的培養必須加強。

極少數人做錯,主要是對疑問句和反問句的知識還比較模糊,還有就是沒能正確理解句子的意思。第四小題是判斷句子的說法,得分率也高,少數做錯的原因是短文內容沒讀懂。第5小題是寫讀了短文,你想對即將分別的同學說些什麼,大部分考生能讀懂短文,緊扣短文中心,從「學會寬容」「記住快樂」「忘記仇恨」「懂得感恩」等來給同學寫贈言,說說自己的心裡話。

出現的問題有:(1)一部分考生脫離短文,從「惜別」「鼓勵」「友誼」等方面來寫臨別贈言,出現偏題現象。(2)個別考生沒有看懂題意,把它寫成對文章中心人物說話。

(3)出現思想不健康的贈言,如「我永遠不會忘記仇恨」,「我會把仇恨刻在石頭上」等等。

作文部分

今年,我縣小學畢業會考作文取得較好的成績,這是我縣廣大語文教師努力的結果,也是實施課程改革初見成效的體現。我參加了初考的作文評卷,感受頗多。為了今後小學作文教學揚長避短,更上一層樓,現針對今年作文考試情況進行簡析。

一、試題內容與要求

今年初考的作文題目是二選一。

(一)「有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。:這是養花的樂趣,也是生活的滋味。請用一件事把你最深的感受表達出來,寫成一篇作文,題目自擬。做到內容具體,感情真實,語句通順。

(二)童年的我們常有各種奇思妙想,讓我們放飛想象的翅膀,在廣闊的空間裡盡情地飛翔。請「奇思妙想」為話題寫一篇作文,題目自擬。做到語句通順,條理清楚。

二、捲麵分析

一總體概況及抽樣情況

全縣參加會考人數4598人,作文平均成績 24 分,優秀率 66%,及格率97.9%,滿分 23 人。隨機抽取 6 袋 180 份試卷,具體情況如下:

, 第 49

袋, 第53

袋, 第 137

袋, 第158

袋, 第146

袋, 第 68

袋, 合計, 百分比

一等卷27—30分, 14, 12, 7, 2, 4, 3, 42, 23.3%

二等卷23—26分, 15, 16, 15, 14, 13, 22, 95, 52.8%

三等卷18—22分, 1, 2, 7, 13, 12, 5, 40, 22.2%

四等卷17分以下, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 3, 1.67%

從以上的具體數字可以看出,今年我縣學生的作文較之以往有很大的變化:優等生所佔的人數明顯增多,特別是二等卷的人數所佔比例顯著提高,作文不及格的現象已逐步減少。從今年學生會考作文來看,已呈現可喜的局面,絕大部分學生能按題目要求,寫內容具體,條理清楚,語句通順,情感真實的作文。

現針對學生作文情況作如下簡析。

(二)優生智慧型閃現

1.審題、選材方面

⑴題目恰當,材料典型新穎。

①擬題新穎,獨具匠心。

如《一笑泯恩仇》《語文王國歷險記》《十四歲,我多了乙份堅強》《宇宙·翅膀·想象》《「東西南」瓜》《留在**上的記憶》《地球的報復》《生活·調味瓶》《因為愛,所以記得》《感動之花使生活落淚》《橘瓣人生》《那雨、那車、那人》《那一刻,花兒也感動了》《深夜,那盞燈》《聆聽花開的聲音》……

②題材豐富多彩,富有知識性、文學性,選材較新。

如第78袋第9號卷《童年=奇思+妙想》這篇作文中寫到童年——豐富多彩的世界。每個人在童年裡都擁有乙個獨一無二的百寶箱,裡面載滿了我們的奇思妙想。接著幻想自己和楊利偉坐宇宙飛船到月球上做客的經歷。

有乙個考生寫了《開通農場》,選材迎合當前網路流行的遊戲,寫出了自己申請開通農場,失敗了十次後,才獲得成功,最後悟出了經過數十次的失敗才能成功。

如第80袋第9卷中《天空,我的夢》這篇作文中寫到:小作者常常追問媽媽,人可以長出翅膀嗎,飛上天空嗎?媽媽引導他說是大自然是奇妙的,等著孩子們去了解,去探索。

小作者渴望飛上天空,在夢想天空中有沒有天使,又沒有天堂——天堂,我的夢。小作者想象獨特,文筆流暢。

第13袋第9號卷《未來的眼鏡》,想象自己的超級眼鏡公司裡所賣的超級眼鏡所具有的神奇功能,這款眼鏡有四層鏡片,每層鏡片都有神奇功能,第一次鏡片的功能是防沙塵;第二層防強光;第三層有字典功能;第四層有計算器功能。文章新奇,語句通順,條理清楚。

第34袋第1卷《細悟風的腳步》,小作者在習作中重要寫到了奶奶到了生命垂危的時刻,在醫院中打點滴,這其間,媽媽吩咐我回家幫奶奶拿衣物,發現了奶奶的日曆,看到了奶奶對我的思念。文中的語句如同詩一般的美,小作者的文采相當好!

第39袋第12號卷《橘瓣人生》這篇文章的小作者通過吃橘子這一生活中習以為常的小事,感悟出人生猶如橘瓣,生活就像品嚐橘瓣,百味俱全的人生才是完整的人生。

第55袋第4號卷《假如我是乙個女超人》,小作者想象自己是個女超人,充當「拯救地球大使」,之後為地球的環境保護所做的貢獻,拯救地球所放聲的災難,如阻止了玉樹大**等。

第129袋中《棉花糖的世界》這篇文章寫到小作者由公路上時常發生車禍,想到要用棉花糖造汽車就不會有流血車禍了。而且當司機餓了,可以隨便在車上咬一口。一分鐘後它自己能恢復健康了。

棉花糖車跑起來是硬的,吃起來是軟的,撞到物體又是軟的。不只是汽車,我的世界裡所有的東西都是用棉花糖做成的……想象豐富。

第34袋第11號卷《等待花開的季節》這篇文章中,小作者寫出了自己學國畫由老師眼中「不是學國畫的料」到最後得到了老師的誇獎的過程,其間小作者巧妙地寫出母親借助水仙花,婉轉地鼓勵我,在描述中,小作者能用上許多優美的詞句,如當老師說她不是學國畫的料時,她向母親轉述:「也許我就像樹葉平凡而普通,永遠沒有花朵的美麗和芳香。」較具有真情實感,且文章條理相當清楚。

2.語言表達方面

①用詞準確,語句生動。

如第90袋中:《這一刻,我品出了友情》這篇作文的結尾時寫到「真正的朋友會在你需要幫助的時候伸出援助的雙手,會在你不開心的時候,帶來歡樂,這一刻,我品出了友情。」

第35袋第24號卷《聆聽花開的聲音》寫到:「獨坐在窗台前,看那紛飛的落葉,光禿禿的花根,心中頓時湧起一陣悵然的失意,是悲涼?是淒楚?

說不清。殘缺的花瓣漸漸融入泥土,滲進心頭,化作了一場雨露,滋潤著心底那顆深埋的種子,等待它的盛放。」「心底有什麼東西在掙扎、發芽、破土,是那顆種子!

漸漸地成長,長出來花苞,是盛放!我聽見了盛放的天籟!」

第36袋第2號卷《生活如一本書》中寫到:「生活如一本書,書中沒有字,卻處處有著喜怒哀樂,書中沒有作者,但每個人都是作者。瞧,我就在這本書中明白了乙個道理。」

第130袋中有一篇是《宇宙·翅膀·想象》,開頭段是:「想象是一對翅膀,帶我們到廣闊的空間裡盡情地飛翔。童年總是充滿奇思妙想,而這些想象將是我們心靈窗戶的密碼。

在想象中,我們總是充滿快樂與自信。」結尾段寫到:「童年,有我們的奇思妙想,所以不缺乏快樂,讓我們乘著『想象號』飛艦去乘風破浪吧!

」類似以上的精彩片斷不勝列舉,可以看出語言的流暢,描寫生動,感情真實,為本次作文增色了不少。

②靈活運用各種修辭手法。

為了表現人物的真情實感,突出文章的中心,許多學生在描寫人物的動作、神態、語言中,能夠採用比喻、擬人、排比等描寫手法,使文章更顯精彩。

那人生道路上的無數的感受像連綿的春雨,滋潤我的心田,是那樣親切而熟悉,和諧而美好。一株小小的紫蘇卻讓我感慨萬千。」

如:作文《「東西南」瓜》中,開頭段這樣的:「童年,似一串珍珠,光彩而美麗;童年,似乙隻翱翔的雄鶯(鷹),在空中自由地飛翔……」結尾寫到:

「啊!童年的事是多麼的有趣啊!每個人的心裡都有奇思妙想,它似一串珍珠,又似一朵小花,永遠那麼美麗而純潔……」

小學六年級畢業會考成績

考號姓名 學校語文88 名次數學94.59290959188.5868480.581857977.57682.577.5909381.5 名次英語93908785868986808381717979716969574967 名次275.5267.5262262259.5255.5254.525224...

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