八年級物理下冊複習提綱
第七章力
§力的認識
1、力的概念和性質
（1）力的定義：乙個物體對另乙個物體的作用。
（2）力的性質：物質性（施力物體、受力物體）、相互性。
乙個物體是施力物體同時也是受力物體。
2、力的符號和單位
（1）力的符號：f（2）力的單位：牛頓（n）
（3）常見力的大小：手托起兩個較小的雞蛋的力約為1n；中學生對地的壓力約為500n。
3、力的作用效果和三要素
（1）力的作用效果：可以使物體發生形變，可以使物體運動狀態發生改變。
運動狀態的改變，包含速度大小的變化和運動方向的變化，
運動狀態不改變的物體，速度大小、方向一定不改變，此時物體處於靜止或勻速直線運動狀態。
（2）力的三要素：力的大小、方向和作用點
4、力的表示方式
（1）力的圖示：用一根帶箭頭的線段來表示物體受力情況。
（2）力的示意圖：直接用帶箭頭的線段表示物體受力情況。、
5、相互作用力的特點
（1）大小相等（2）方向相反（3）作用在不同物體上（4）作用在同一直線上
§彈力和重力
1、彈力的定義
發生彈性形變的物體由於要恢復原狀，對與她接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。
2、彈力的大小
（1）在彈性限度範圍內，同一根彈簧的彈力的大小與彈簧的形變數成正比。
（2）彈力的大小還與彈簧材質、粗細有關。
3、彈力的測量——彈簧測力計
（1）使用前先觀察量程、零刻度線、分度值，使用前來回拉動掛鉤幾次，檢查指標和外殼是否有較大的摩擦。
（2）使用時對拉桿施加的力要沿著螺旋彈簧的中軸線方向；讀數時，視線與刻度面板垂直。
4、重力的定義
（1）由於地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力（用g來表示）。
（2）物體所受的重力跟它的質量成正比，g=mg
5、重力的三要素
重力的三要素是大小、方向和作用點。
（1）重力的方向總是豎直向下。（2）重力的作用點被稱為重心。
第八章運動和力
§牛頓第一定律
1、牛頓第一定律
（1）內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
（2）力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。
（3）牛頓第一定律不是由實驗直接證明出來的；而是在實驗的基礎上推理出來的。
2、牛頓第一定律的相關實驗
（1）實驗器材：完全相同的斜面，水平方向分別鋪上毛巾、棉布、木板
（2）實驗步驟：將同一小車分別從同一斜面、同一高度由靜止釋放，小車在水平方向停止的最終位置。
八年級物理下冊複習提綱
第7章力
§力的認識
1、力的概念和性質
（1）力的定義：乙個物體對另乙個物體的作用。
（2）力的性質：物質性（施力物體、受力物體）、相互性。
乙個物體是施力物體同時也是受力物體。
2、力的符號和單位
（1）力的符號：f
（2）力的單位：牛頓（n）
（3）常見力的大小：手托起兩個較小的雞蛋的力約為1n；中學生對地的壓力約為500n。
3、力的作用效果和三要素
（1）力的作用效果：可以使物體發生形變，可以使物體運動狀態發生改變。
運動狀態的改變，包含速度大小的變化和運動方向的變化，
運動狀態不改變的物體，速度大小、方向一定不改變，此時物體處於靜止或勻速直線運動狀態。
（2）力的三要素：力的大小、方向和作用點
4、力的表示方式
（1）力的圖示：用一根帶箭頭的線段來表示物體受力情況。
（2）力的示意圖：直接用帶箭頭的線段表示物體受力情況。、
5、相互作用力的特點
（1）大小相等
（2）方向相反
（3）作用在不同物體上
（4）作用在同一直線上
§彈力和重力
1、彈力的定義
發生彈性形變的物體由於要恢復原狀，對與她接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。
2、彈力的大小
（1）在彈性限度範圍內，同一根彈簧的彈力的大小與彈簧的形變數成正比。
（2）彈力的大小還與彈簧材質、粗細有關。
3、彈力的測量——彈簧測力計
（1）使用前先觀察量程、零刻度線、分度值，使用前來回拉動掛鉤幾次，檢查指標和外殼是否有較大的摩擦。
（2）使用時對拉桿施加的力要沿著螺旋彈簧的中軸線方向；讀數時，視線與刻度面板垂直。
4、重力的定義
（1）由於地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力（用g來表示）。
（2）物體所受的重力跟它的質量成正比，g=mg
5、重力的三要素
重力的三要素是大小、方向和作用點。
（1）重力的方向總是豎直向下。
（2）重力的作用點被稱為重心。
第8章運動和力
§牛頓第一定律
1、牛頓第一定律
（1）內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
（2）力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。
（3）牛頓第一定律不是由實驗直接證明出來的；而是在實驗的基礎上推理出來的。
2、牛頓第一定律的相關實驗
（1）實驗器材：完全相同的斜面，水平方向分別鋪上毛巾、棉布、木板
（2）實驗步驟：將同一小車分別從同一斜面、同一高度由靜止釋放，小車在水平方向停止的最終位置。
（3）實驗現象：平面越光滑，小車運動距離越遠。
（4）實驗結論：小車受到的阻力越小，小車的運動狀態改變的越緩慢。
（5）實驗推論：如果運動的物體不受力（或水平面光滑時），小車將保持勻速直線運動。
（6）小車放置於同一高度由靜止釋放的目的：保證其每次到達水平面時具有相同的初速度。
3、慣性
慣性是物體保持運動狀態不變的特性。
牛頓第一定律是描述物體在不受外力作用時，由於慣性而表現出來的一種運動規律，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。
4、慣性的大小
（1）質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小。
（2）慣性只與質量有關，與運動速度和受力情況無關
5、慣性描述的注意事項
（1）一切物體都具有慣性。
（2）慣性不是力，不能說「慣性作用」，也不能說「受到慣性」。只能說「由於慣性」、「具有慣性」。
（3）慣性不同於慣性定律，慣性定律是牛頓第一定律
6、慣性現象解題思路分解
（1）說明一切物體皆具有慣性。
（2）說明物體原來的運動狀態。
（3）說明物體的哪個部分受到什麼力而改變運動狀態。
（4）說明物體的其餘部分由於慣性保持原來的運動狀態。
（5）得到結論。
§力和運動的關係
1、物體的平衡狀態及其處於平衡狀態的條件
（1）平衡狀態是指運動狀況不再發生改變的狀態，即速度方向和速度大小不再發生改變的狀態，包括靜止和勻速直線運動。
（2）處於平衡狀態的條件是物體不受力或所收到的合力為零，此時物體受到的力為平衡力。
2、二力平衡和相互作用力
（1）二力平衡是指乙個物體只受到兩個力作用而處於平衡狀態。物體此時收到的這對力稱為一對平衡力。
（2）二力平衡特點：兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。
（3）平衡力和相互平衡力
相同點：大小相等，方向相反，作用在同一直線上；
不同點：平衡力作用在乙個物體上，相互作用力作用在不同物體上
3、運動和力的關係
（1）物體處於平衡狀態，則物體所受到的合力為零或不受力。
（2）物體做加速直線運動，則物體所受到的合理與速度方向同向。
（3）物體做減速直線運動，則物體所受到的合力與速度方向相反。
（4）物體做曲線運動，則物體所受合力與速度方向不共線。
§摩擦力
1、摩擦力的概念
（1）定義：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動的趨勢時，在接觸面上產生的阻礙相對運動或相對運動的趨勢的力。
（2）產生條件：兩個物體接觸且有壓力；接觸面粗糙；兩個物體發生相對運動或相對運動的趨勢。
2、摩擦力的分類
（1）靜摩擦力：物體間只有相對運動趨勢時產生的摩擦力。
（2）滑動摩擦力：物體間有相對滑動時產生的摩擦力。
（3）滾動摩擦力：物體間有相對滾動時產生的摩擦力。
3、影響滑動摩擦力大小的因素
（1）作用在物體表面的壓力。
（2）接觸面的粗糙程度。
（3）作用在物體表面的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。滑動摩擦力大小與物體接觸面面積、物體運動狀態無關。
4、摩擦力的方向和大小
（1）摩擦力方向：與相對運動方向或相對運動趨勢相反。
（2）摩擦力大小：靜摩擦力和勻速直線運動中的摩擦力的大小可以通過對物體的平衡狀態進行受力分析得到；物體處於非平衡狀態時受到的摩擦力一般要考慮滑動摩擦力影響因素。
5、增大、減小摩擦力的方法
（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增加接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動。
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動為滾動，分離接觸面。
§受力分析專題
1、受力分析是把指定物體（研究物件）在特定物理情景中所受外力找出來，並畫出示意圖的方法。
初中階段的受力分析，主要是通過平衡狀態分析力的大小、方向；或者通過物體所受力的大小、方向來判斷物體的運動狀態。
2、受力分析首先掌握力的分類
實際物體對研究物件可能有力的作用，物體周圍的場（磁場、重力場）對研究物件也可能有力的作用；因此我們可以把力分為兩類：接觸產生的力和不接觸產生的力。
3、受力分析思路分解
（1）選取研究物件，注意區分受力物體和施力物體；
（2）確定物體是否處於平衡狀態；
（3）先找到不接觸的力，一般是重力；
（4）找接觸的力。環繞物體一周，找出研究物件接觸的物體，並根據物體運動狀態逐個分析彈力和摩擦力；
（5）檢查所畫的力，找到每乙個力是否有受力物體和施力物體；檢查分析結果與物體所處狀態是否符合。
第9章壓強
§固體壓強
1、壓力的概念
（1）壓力是指垂直作用在物體表面上的力。
（2）壓力的方向總是與物體的接觸面相垂直，且指向受力物體。
（3）壓力的作用效果主要是使物體發生形變，形變大小與壓力大小及受力面積有關。
2、壓強的概念
（1）壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力。
（2）壓強的物理意義：用於表示壓力作用效果的物理量。
（3）壓強的公式：。
（4）壓強的單位
國際單位：帕斯卡（pa） 1pa=1n/m2
1pa有多大？大概相當於一張報紙平鋪時對桌面的壓強。
常用單位還有kpa、mpk 1mpk=103kpa=106pa。
3、增大、減小壓強的方法
（1）增大壓強的方法：增大壓力、減小受力面積。
（2）減小壓強的方法：減小壓力、增大受力面積。
4、壓強的推導公式：（該柱形固體自由放置在水平面上）
5、壓力與重力的關係
自由放置在水平面上的物體，壓力大小等於重力大小，但重力和壓力不是同乙個力，重力作用點在重心，而壓力的作用點在接觸面上。
6、固體壓強的切割問題
（1）橫向切割：壓力變小，受力面積不變，壓強減小。
（2）縱向切割：柱形固體豎直切割後仍是柱體，可使用公式分析，壓強不變。
（3）不規則切割：壓力和受力面積都改變，可利用割補法轉化為柱體，進行分析。
7、固體壓強的疊放問題
（1）根據幾何關係找出物體的面積，從而求出各個受力面積之間的關係。
（2）根據常用公式找出物體的重力，從而求出各個壓力之間的關係。
新人教版八年級下物理複習
馬街中學2013年春季學期期中教學水平測試卷 第七章力 1.在物理學裡，力的單位是 簡稱為 符號是 2.力的作用效果 力可以 力還可以 力的叫力的三要素，它們都能影響力的作用效果 踢足球，球被踢飛是 對 施加了作用力的效果 同時，腳感到痛是 對 施加了作用力的效果 游泳時，人用力划水，施力物體是 同...
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第7章力 第1節力 學習目標 1 知識和技能 形成力是乙個物體對另乙個物體的作用的認識。知道物體間力的作用是相互的。知道力所產生的效果 改變物體的運動狀態和改變物體的形狀。認識力的三要素 2 過程和方法 學習從物理現象和實驗中，歸納簡單的科學規律，嘗試用已知的科學規律去解釋某些問題 能在觀察物理現象...