本期我擔任九年級歷史的教學工作。在師生的相互配合和共同努力下，圓滿完成了教學任務，取得了良好的教學效果。現對本期世界歷史教學工作總結如下：
九年級歷史主要講述的是世界歷史，這套教材著眼於學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學知的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。課本注意引導學生進行**性學習，倡導老師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。這套教材由文化課和活動課兩種課型構成，以課為單位。
課本以單元教學為主，。課本按歷史時期或學習主題編寫了單元回眸，梳理基本的線索，小結重要內容。由於九年級教學的特殊性，我主要是從以下幾個方面去把握的：
一、準確把握教學的目的和要求
初中歷史課程標準指出：學生了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念。教會學生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法；培養學生學習和表述歷史的能力；培養學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力。
二、激發學習的興趣是引入門道的第一步
「興趣是最好的老師」。孔子說：「知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者。
」興趣有巨大的心理效應，能使人的大腦皮層處於興奮狀態進而促進學習動機的形成和強化，化非智力因素為智力因素。為學生學好歷史提供取之不盡的動力。要激發並保持學生的興趣，最有效的的方法是讓學生不斷地獲得「成功的喜悅」。
而這個成功還必須是跳一跳才能摘到的「桃子」。 .
三、直觀教學是引入門道的最好方法之一
教學方法的選擇受制約於學生的思維水平。 從思維特徵看，九年級學生的形象思維佔優勢，採用直觀教學方法為學生提供感性材料，有助於學生掌握知識。教學的直觀形式有實物直觀、模型直觀和語言直觀等。
運用直觀的圖，適時插入對圖的闡述、說明和描述，圖言並茂，還有集「視、聽」為一體的動態錄影，引導學生在感知直觀材料的基礎上，進行積極的思維活動，不僅掌握事物發展變化的規律，最終獲得科學的理性知識，還受到了思想教育。每一堂課的教學，直觀只是一種手段而不是教學目的。在全面理解的基礎上，教師指導學生及時地將認識的材料進行總結歸類，上公升到一般的理論，這是感知過程的最後目標，只有這樣，初中學生掌握的知識才是系統的，深刻的。
四、加強學法指導是引入門道的關鍵
中學的學習要求與小學的不一樣，學習方法也就不同。有些學生在小學成績優秀，但由於初中這個轉折點沒過渡好，成績大幅度下滑，反之，卻上公升。因此，加強學法的指導是必要的。
列大事年表。學完乙個單元，列大事年表可教會學生抓住重點，理清歷史線索的方法。
（1）、設計**。每個歷史時期的文化都異彩紛呈，頭緒繁多，設計**教會學生歸類整理知識的能力。
（2）、編寫課文提綱。這是學會學習的最有效的手段之一。一篇課文，學生從閱讀入手，分析重點難點，到綜合提煉形成文字。
不僅學會了閱讀材料，分析問題，綜合概括，文字表述，還懂得了構建知識框架，形成系統。會讀一篇課文也就會讀一本書。有人說「學習就是善於整理這本書裡的全部家當。
整理一遍以後，放好，全在腦子裡。」學會編寫課文提綱，也就是學會整理書中的有效資訊，把這方法用於其他學科的學習一樣行之有效。長大以後，還會處理所有的資訊——社會的和生活的資訊，從而獲得工作能力，社會適應能力。
五、提問設疑、加強指導
每節課都有提問，學會回答問題是最基本的。如果問題是乙個點，學生可以作答。如果問題是個面，大部分學生便不知所措了。
總之，九年級的歷史教學有其獨特的地方，只要在教學中多思考多動腦筋，更新教法就一定能取得良好的效果。當然，我的教學也還有許多不足之處，我將在今後的工作中不斷改進，努力從多方面來提高教學質量。
2016.1
九年級歷史上冊教學工作總結
2013年下期 唐明學期，本人任教九年級歷史課，一學期來，能以認真 嚴謹的治學態度，勤懇 堅持不懈的精神從事畢業班的教學工作。一 激發興趣，發揮潛能 俗話說 興趣是最好的老師 學生有了濃厚的興趣，學習就有了動力。歷史學科內容豐富多彩 並茂 趣味性強 又通俗易懂。我堅持在每節新授課中採用多 教學，大量...
九年級歷史上冊教學工作計畫
一 教學目標 1 使由 學會 向 會學 轉變。2 歷史課的教學著眼於培養學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據學生的年齡特徵，結合學生實際情況，曉之以理 動之以情，才能達到事半功倍的效果。3 由於以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太紮實，對於記憶性較強的科目學生有...
八年級歷史上冊教學工作總結
2013 2014學年度第一學期 乙個學期即將結束，按照教學計畫及 歷史新課程標準 的基本要求，在校領導和老師們的關心與幫助下，我如期完成了八年級歷史上冊的教育教學工作。回顧這學期的教育教學工作，我既取得了良好的教育教學成就，也存在著不足。下面說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會 一 開展的主要...