德育對社會的各方面和個體的各方面都有著廣泛的聯絡，因而具有多種的功能，對各種德育功能之間的合理定位，將決定德育功能的發揮，不恰當的德育功能定位，將會損害德育功能的作用。諸多德育功能有一定的層次性，要分清主次，注意本體性的功能和衍生性的功能。功能的實現還要有中介，一些功能的實現是一些功能的前提，一定要有這種德育功能觀，實踐中才能發揮作用。
防止德育性質的非德育化和無限性。德育的社會性功能與個體性功能之間是一體性關係，德育之社會性功能與個體性功能之間，存在著同構與耦合的關係，是一種線性關係，個體性功能是德育的本體性功能，社會性功能是德育的派生功能，它是以個體性功能的實現為中介的。政治功能與經濟功能的實現是以文化功能的實現為中介的，德育的文化功能是指德育活動對文化的傳承、控制、更新等作用，正是這種文化的間接地影響了政治領域和經濟領域，而衍生出了德育的政治功能和經濟功能。
德育的其他功能也是相互發生作用的。
如何管理你和老闆之間的關係
有時候我覺得員工們認為他們的老闆就像神仙或聖誕老人一樣無所不知，對一切事情都瞭如指掌。但事實上，他們並不是這樣，他們也和我們一樣是有血有肉的人。他們比你有更重大的事情需要去擔心。不僅如此，反過來也是如此，至少應該是這樣的。人們太過於關注他們的老闆。或許人們最普遍的動力就是老闆 員工或者兩者什麼時候會...
如何理解競爭與合作的關係
競爭與合作之間應該是辯證統一的關係。競爭與合作是是統一的關係。現代社會中，競爭能提高熱情，激發潛能，增強實現目標的內驅力，但競爭也容易使人產生緊張，不安和敵意。合作能使人更容易體驗到成功的心理效應，他能使雙方得到更多的好處，但合作也容易使人產生依賴性和惰性，推卸責任不思進取。應該把競爭與合作相結合。...
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