作者：任鵬飛
**：《新課程·下旬》2023年第01期
摘要：班幹部是老師和學生之間溝通的重要橋梁與紐帶，是班級活動與學生管理的組織者和學生工作得以落實的具體實施者，是做好班集體工作的核心與關鍵。因此，班幹部的選任，對於乙個和諧而優秀的班集體來說有著非常重要的意義。
各學校、班級的選任方法略有不同，就具體的班幹部選任方法，在擔任多年班主任和教育管理工作的基礎上，通過調研分析，總結出任命制、民主選舉制、自薦推薦制和輪換制四種選任班幹部的方法，現就班幹部選任的方法談幾點思考，希望大家能夠批評指正！
關鍵詞：班幹部；選任方法；問題思考
班級是學校教育教學管理的基礎，關係著學校未來的發展。在教育教學和管理過程中教師是學生的引路人，指引著學生朝著正確的人生方向前進，學生是具體工作的執行者和實施者。班幹部是學生的代表，是班主任的左膀右臂，協助班主任完成班級的日常工作，因此，班幹部的選拔和培養在班級建設中有著舉足輕重的作用。
怎樣才能選拔出優秀的班幹部，這就是班主任老師們需要思考的問題。
一、班幹部的任命制
班幹部的任命制，是在班主任具備豐富班級管理經驗的基礎上，著重從班級紀律和成績方面考慮來選拔班幹部。老師會根據以往的班級管理經驗選拔出學習成績優異、有班幹部工作經驗的學生來擔任。班幹部能夠認真貫徹班主任工作思路，能夠保證班級工作的迅速展開，可以使班級很快地走上正軌，增強班級凝聚力，有助於班主任加強對班級的有效管理，以便能夠使教學程序順利開展。
但是這種選拔方式以教師為主導，學生聽從老師的指揮，沒有做到充分的公平公正，是班主任**的體現。班幹部在普通同學眼中成為老師的眼線，是老師權威的代表，短時間難以讓學生信服。忽視全體學生的需求，無法保障學生的自主權，不利於班級秩序的維護。
二、班幹部的民主選舉制
培養班幹部的幾點體會
學庵小學戴素娟 乙個良好的班級，需要一支熱愛班級 工作熱情的班幹部團隊。班幹部是老師的助手，是聯絡老師和學生之間的紐帶。班主任若能培養一支優秀的班幹部隊伍，在班級管理中就會受到事半功倍的效果。我就我工作中的幾點體會與大家共勉 一 精心選拔，競爭上崗。我每接乙個新的班級時，都要精心策劃並選拔顯示幹部，...
培養班幹部的幾點體會
培養班幹部的幾點體會隨著時代的發展，班主任工作越來越呈現出複雜性 艱巨性。這就要求我們在日常班主任工作中，必須注意工作的藝術性。要想把乙個班級辦的出色，只靠班主任一人的努力顯然是不夠的，作為班主任必須緊緊依靠班幹部，努力調動班幹部的積極性，才能使乙個班的工作有生有色，充滿活力。那麼，做為一名班主任應...
班幹部培養方法
我認為乙個班的班風決定學風，只有把班風好了，學風才會上去了。當我初任班主任的時候，我深知，要搞好乙個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養一批敢管 能管 且要管得住的班幹部來協助班主任老師開展工作，班幹部選好了，班幹部得力了，班主任的擔子就輕鬆多了。所謂培養班幹部，並不是培養那種向班主任打 小...