新洲區城南小學余玉華
教學課題：正確的刷牙方法
教學目的：
l，了解兒童對刷牙的知識、態度及行為的基本情況，有針對性地開
展口腔衛生宣教提供參考資料和依據。
2、初步培養小學生學會正確的刷牙方法和早晚刷牙的良好習慣。
教學方法：
l、了解孩子們尤其一年級學生對刷牙的知識、態度及行為的摹本情
況。 2、現場示範正確的刷牙方法和指導一年級學生正確的進行刷牙。
教學重、難點：
讓學生了解刷牙的方法，能正確的刷牙，做到保護牙齒。
教學過程：
一、談話：
孩子們，說起刷牙，很多人都不屑一顧，這刷牙誰不會?拿把牙刷在嘴巴裡上下左右刷幾下不就可以了嗎?其實，刷牙不是一件很簡單的事，它還是非常有講究的，只有用正確的刷牙方式，才能保證你的牙齒得到全面的呵護，牙齒才不會「生病」。
進入21世紀以來，我國社會發生了巨大變化，國民經濟高速發展，城鄉居民生活顯著改善，但國民口腔健康狀況仍不容樂觀，特別是兒童口腔健康狀況令人憂心。第三次口腔健康流行病學調查結果顯示，全國5歲兒童乳牙齲病患病率達66.0％，12歲兒童恆牙齲病患病率為28.
9％，絕大部分齲壞牙齒未經**。特別是我們兒童關於刷牙知識的知曉率較低，刷牙行為尚未形成，男性兒童尤為突出，今天就讓大家跟著老師一起來看乙個短片。
二、讓學生**口腔衛生知識的普及教育和小孩子正確的進行刷牙短片。
三，師生共同交流。
四、為每一位小朋友分發一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教師現場示範並指導孩子們正確地刷牙。
五、學生自我訓練，教師及時糾正。
六，總結談話：
孩子們，口腔衛生要從小抓起，為了讓我們從小獲得口腔知識、建立u腔健康的良好習慣，預防口腔疾病的發生，降低口腔疾患的患病率，為終生口腔健康打下牢固的基礎，同時也為了讓我們從小就能掌握正確的刷牙方法，就從現在開始做起吧i
教學反饋：
為了解孩子特別是一年級學生對刷牙的知識、態度及行為的基本情況，有針對性地開展口腔衛生宣教提供參考資料和依據，舉行了這次了解口腔衛生知識和正確的刷牙方法的教學。教學時首先進行了解孩子們對刷牙的知識、態度及行為的基本情況，然後通過談話使孩子們從小獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習慣，接著讓孩子們**口腔衛生知識的普及教育和小孩子正確的進行刷牙短片，師生共同交流後，為每一位小朋友分發一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教師現場示範並指導孩子們正確地刷牙，學生自我訓練，教師及時糾正，最後教師總結談話，從而讓孩子們從小就知道口腔衛生並獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習慣，預防口腔疾病的發生，降低口腔疾患的患病率，為終生口腔健康打下牢固的基礎。
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