世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個人的夢自然也絕不相同，每個人每一天也都做著不一樣的夢。每乙個時代，每乙個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，人們常說「三句話不離本行」，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。
羅國傑曾說過這樣一句話：「教師就像乙隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧型的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像乙隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。」為了實現自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
讓每乙個孩子都過上一種自由快樂的學習生活，給孩子們提供一種更寬鬆的學習環境，讓孩子自己選擇、自由成長。因為只有自己選擇，你才能負責。只有你自己思考，你才會長本事，那麼具體到我們的實際工作中，我們教師該怎樣做呢？
1、要轉變育人觀念，因人施教。
1.平等——師生是朋友，學生與教師是平等的。現在的小學生特別是中高年級的小學生一具有比較強烈的自我意識，我們教師應該以民主平等的態度來對待學生，不能高高在上地去「管」學生，而是放下架子與學生一起學習生活，這樣，師生之間的關係，就會十分融洽。
學生只有親其師，才會信其道，自然而然教育活動就會得以順利進行。
2. 尊重——俯下身子與學生交流。學生是「人」他們在渴望得到**的關愛的同時，更希望得到**的關注，特別是尊重，我們要學會關注每乙個孩子的心靈，尊重他們內心的想法，「你的見解很有創意」「你想的比老師都好」「你真了不起」等成了我的口頭禪。
因為教師的尊重。學生也學會了尊重，他們知道認真傾聽別人的談話是一種尊重，委婉的向別人提建議也是一種尊重。
二．充分發揮學生的能動性
給學生創造參與的機會——自己的事情自己做。在教學中我們進行師生易位。讓學生當老師，讓學生嘗試著上講台，聽課的學生也可以向「授課老師」提問題進行質疑，必要時請教老師，讓學生時時認為「我能行」。
3．要激勵學生表現自我，讓學生主動，大膽的展現自己的個性。
現在的小學生，尤其是中高年級的小學生，他們的自我意識已經逐漸增強。因此，我們的教育任務是要對學生的自我意識進行正確的引導和培養，促使其個性獲得良好的發展。
1.創設發展個性的舞台——人人都有才，人人都成才。我們要找眼於學生個性特長的舞台，所以我們在班內開展了一系列豐富多彩的活動。
比如：評選進步之星、小小書法家、勞動小能手等活動，一次評比下來，班內幾乎所有的學生都金榜題名，一時間，成功的喜悅蕩漾在每一張稚嫩的笑臉上。
2.讓學生學會互相欣賞——「你好，我好，大家好」每乙個人都有自己的長處，學生的成功感在很大程度上來自同學的評價，我主張讓每乙個同學自製乙個優點卡。發現哪乙個同學進步了，就把該同學的優點寫在上面，並用自己喜歡的方式送給這個同學，這樣做的好處既提高了學生的觀察能力，寫作能力，又培養了孩子健全完善的人格，真是一舉數得。
3.發揮評語的激勵作用——相信你能行。無論是作文本上的三言兩語，還是課堂上的隨機性評語，對學生來說，都是老師對自己的評價，學生很看重來說的評語，因此，在教學中，我們應時時注意多用激勵性的語言，讓每個孩子都抬起頭來走路，讓每一片樹葉都沐浴陽光，這是我們為人之師的責任。
給學生提供適合其個性成長的空間，讓我們的孩子早一點享受到自由而歡樂的學習。讓我們現在的每乙個孩子、每一位學生，將來的每一位位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說中國話，優美與崇高伴生命而行。
讓課堂成為我們學生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學生和教師的生命體驗，讓每一堂課都成為師生發展的基石，讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關懷。讓教育修繕美德，靜候生命是花開。
教育是一輩子的事」，我需要一直努力下去. 我的夢想永遠不會變：願與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發展的汪洋大海！
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機制f0908 張高傑200948050811 乙個人只有有夢才有靈魂，乙個民族因為有夢才能富強。是夢鑄就了未來與希望，是夢給人前進的方向與動力。因為一顆心而活著，心因為有方向而執著，方向又因為有夢飛翔。夢是生命的動力，夢為科學家創造奇蹟，夢為詩人喚起靈感，夢是幸福的祭奠。夢是偉大愛情的前提，因為有...
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什麼是夢想？簡單地說就是自己的理想，但夢想真正的含義就不一樣了。在那些無助的孤兒心中，夢想也許是父母溫暖的懷抱 在籃球明星姚明眼裡，夢想是持之以恆的信念，付出不懈努力，一定能成功 在清潔工阿姨的心中，夢想也許就是用自己的汗水，衝去人們心中的塵埃 而在我心裡也有乙個小小的夢想，那就是做乙個讓人們羨慕的...