同學們，也許你們會對關於社會問題的書感到枯燥乏味，但當你開啟〈〈青少年文明禮儀教育讀本〉〉這本書時，映入你眼簾的是一串串光彩奪目的禮儀珍珠。
這裡有些禮儀方面的小故事和許多精美的插圖，從中你可以體會到小淑女的優雅，小紳士的風度，濃濃的師生情誼，友善的居家氛圍……其中令我印象最深刻的是公共場所禮儀中的社群是我第二個家。
同學們，你們是否關心過你們小區的環境衛生？比如：當你看到有人在牆上亂塗亂畫，你是否會去制止他；有人把生活垃圾堆在自家大門外或隨處亂丟，你是否會去提醒他；有人隨意踐踏草坪，你是否會去告誡他？
當然，如果光靠你乙個人的力量是遠遠不夠的，只有大家團結一致，共同努力，就一定能夠保持小區的衛生，共創和諧的家園。
天堂愛美麗，我們生活在同一片藍天下，同一塊土地上，我們就有責任來使我們的家園清潔，讓我們共同為建設美麗的家來出乙份力吧！我們是祖國的花朵，民族的希望。
我們要健康成長首先必須得做合乎禮儀的行為，讓我們手拉手，心連心，給祖國創造乙個美好的未來！最近，細細品讀了《青少年文明禮儀教育讀本》，書中深入淺出的語言、生動有趣的事例、廣博深厚的禮儀知識，使我感受頗深。
青少年是祖國的花朵，民族的希望，應從小樹立起文明意識。
正如書中所說：青少年時代是人生美麗的春天。
春天的天空，陽光明媚；春天的太陽，輝煌燦爛；春天的清風，喚醒萬物；春天的小草，萌發新芽。
文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時播下這粒種子，它就會在孩子們的心裡生根，並在青春花季結出豐碩的果實。
的確如此，講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是他們將來走向社會進步的必然要求。
與學生共讀了《青少年文明禮儀教育讀本》之後，學校禮儀中的課堂禮儀篇，不論是給學生還是給老師都留下了深刻的印象。
課堂禮儀篇對老師的教學影響很大，它直接關係著乙個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
以往班上有一部分男同學下課只知道玩，要等到敲了上課鐘以後才慢吞吞地走進教室，當老師說開啟書本讀書時，他還在書包裡找書，這樣不僅影響了自己的學習，更影響了大家的學習。
如今通過學習，把書中的小淘作為自己的榜樣後，都養成了良好的學習習慣，都能做到課堂上的五避免。
課前能準備好書本和學具，避免了課上再從書包或課桌內翻找。
課上，各種物品能輕拿輕放。
課上，也不隨便講話了。
需要發言時，也先舉手，得到老師的允許後再開口，而且回答問題時聲音也很響亮。
課上聆聽也能做到全神貫注，靜靜地聽。
並且都努力做到聽課時的四不其中進步最快的是王德遠同學，他是乙個外籍學生，以往的他就像一匹無人管制的野馬，好話歹話說盡了，都對他無動於衷。
自從他認真研讀了《青少年文明禮儀教育讀本》這本書後，我們辦公室的老師都說他變了，變的斯文了，變的有禮貌了，這不這學期還擔任了我們班的文明督查員呢。
場所禮儀同樣也對學生改變了許多，下課後的休息時間，也沒人隨地吐痰、亂扔紙屑了，也不拿粉筆頭玩，上下樓梯也能做到一律右行，見老師和客人也能用普通話主動問好了。
看到學生點滴的進步，我感到了一些欣慰。
相信在這陽春三月、萬物復甦的季節裡，校園裡會到處瀰漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自於各種花朵，這些文明之花會越開越美，越開越豔。
讀《青少年禮儀禮節知識》有感有一本書叫《青少年禮儀禮節知識》，起初，我一讀這書名，心裡就時不時的犯嘀咕：這書肯定不怎麼好看，禮儀和禮節哪個人不知道啊。
可是，當我翻開這本書的目錄時，我驚呆了。
原來我們這些青少年們要學習那麼多的禮儀和禮節，光是種類就有12個，如舉止，社交，特殊場合等等。
當我看完整本書的時候，我就喜歡上這本書了。
書中最讓我感興趣的是：社交禮儀篇，這裡教會我各個場合下應該注意的問題和言語，說到言語我總會情不自禁的想起那件事：那天，媽媽帶著生病的我去醫院看病，忽然一對中年男女的談話引起了我的注意，只聽那男的說：
這裡的醫院看病不錯!我一聽，心想：你說的對！
過了一會兒，就聽見那女的細聲細氣的說道：哼，是嗎？我倒不見的這裡有多好！
我一聽這女的這麼說，心裡有十萬個不服氣，我微微抬頭看了她一眼，只見那女的打扮的花枝招展，而且她身上還時不時的散發出一股股刺鼻的香味。
許久，那女的理了理她那似卷非卷的黃頭髮，又開口了：還說不錯呢，醫生到現在還沒來。
女的話完，那男的就走開了，而那女的也自顧自的跑開了。
哎，今天想起來，真的好想對她說：你在外表上打扮的那麼漂亮，就為什麼不能在你自己的言語上好好打扮一下呢?我覺得每個人學習一點禮儀是必要的，如果一點都不學就想荀子說的那樣：
不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
真可謂有禮走遍天下，無禮寸步難行！並且，文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一，又是乙個國家，民族道德風和文明程度的反映。
所以，前進社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明！只有知禮，守禮，講禮，才能立足社會，才能與他（她）人得體交流，得體互動，才能擁有乙個美好的未來！
青少年禮儀禮節知識
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