日期：______年_____月_____日
xx年，根據組織分工，我分管農村環境整治、農村財務管理以及農業機械、農村能源工作，對照本次民主生活會要求，反思自己一年的歷程，我認為自己在思想上能保持黨的純潔性，在工作上能務實負責，在生活上能律已潔廉，但與組織的要求也還存在一定距離。
一、思想上能保持黨的純潔性，但缺少先進性
xx年，黨組織強化了相關紀律，規定；我本人能遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨，服從集體領導，對照紀律照鏡子，不以年齡偏大論資歷，不以精力不足找主觀，自覺遵守市、鎮的紀律規定，學習規定，熟記於心，參與市、鎮組織的學習，通過學習**，明確自己的職責，規範自己的言行，始終堅持在黨組織集體領導下，維護大局，維護形象，不做有損集體形象的事。反思自己，在思想上還缺少先進性，鎮面臨「四化同步」的大力發展機遇，面臨的問題，困難也存在，本人在參與過程中，缺少開拓進取的精神，攻堅克難的舉措，但能做到定好自己的位，做好自己的事。
二、工作上能務實負責，但缺少工作效率
對照作風建設的要求，自己能深入基層，根據實際務實工作，在環境整治上，認真開展清潔家園工作，按程式對當年工程逐步完善；在農村財務管理上，按要求控管農民負擔，沒有擅自加碼的現象；在三資管理中，村大額支出嚴格申報制度，集體資產處置逐步轉向由鎮三資辦監督處理，在能源建設中，結合環境整治，重點對八廣村養殖汙染治理，採取畜禽糞便入池集中，沼氣池為農戶供氣，沼液回田的綜合利用模式，得到了群眾和市局認可；在農業機械上，結合耕牛屠宰，逐步推行以機代牛，對駐點村工作始終跟蹤指導，參與督辦，做到本職與中心工作兩手抓，兩手都不誤。
三、生活上律已清廉，但不夠嚴格
根據上級部門三令五申的規定；本人在今年用車、招待等方面，能管住自己，在工作和社會應酬上參與的少；對機關上下班制度，值班及其它管理制度能自覺執行，自我約束，但在用車、招待方面，也有不嚴格的現象。
針對存在的問題，我將逐步加以改進，一是進一步加強學習，通過學習，提高自己的黨性、覺悟，強化觀念，提公升水平；二是進一步轉變作風，精心謀事，紮實辦事；三是加強自律，約束自己，誠實做人。
農村支教工作總結
從教初期，大到新課改理念的樹立，語文課程標準的研讀，對初中整套語文教材的把握，對初中學生各年級年齡特徵與接受水平的了解，小到每堂課的處理，作業的布置，對每一位學生有針對性的教育策略的選擇，都感受到了「經驗用時方恨少」的苦惱。於是，我開始千方百計地提高自己的業務水平。
一、及時關注教育動態，用新課改的新理念武裝自己。
我們學校地處偏遠山區，在這種情況下，我利用一切可以接觸到的媒介，關注著新課程改革的點點滴滴，並嘗試在教育實踐中實驗與思考。書籍、電視、網路都成為我學習的好幫手。
二、積極學習語文教學專業知識。
工作之餘，我時刻不忘複習中文專業知識，廣泛閱讀中外文學讀物，豐富自己的學科功底；課餘飯後，博覽語文教學專業刊物，向語文教育大家魏書生等人，向身邊的老教師請教學習。並把學習的心得寫成日記的形式積累下來。成為我從教生涯的寶貴財富。
三、紮實做好日常教學工作。
認真做好學期、月、周計畫，詳細備課，認真授課，及時批改作業，及時檢測每一堂課都嚴格要求自己高質量完成，以期圓滿完成教育教學任務。
四、勤讀書，勤練筆，發揮自己的專業特長，給學生樹立讀書、作文的好榜樣。
我把大學時養成的讀書和寫隨筆的習慣堅持了下來。我把我讀的好書推薦給學生，寫的好的隨筆讀給學生，引導他們也去讀書寫作，把語文學習滲透到日常生活中。讀書與寫作是語文學習的根本和歸宿。
我相信這種做法會讓學生終身收益，因為我堅信，你讀過的書是永遠不會辜負你的。
五、以自己的年齡優勢與學生交朋友，形成「快樂語文」「簡單語文」的輕鬆學習氛圍，讓學生愛上語文。
作為年輕教師，學生與我走得很近，我正好利用這一優勢，了解他們所需，有針對性地教學。在課堂上我們平等地交流，甚至爭辯，我們師生經常因為思想的碰撞而實現共同進步。
經過一年的努力，我的語文教學工作逐步走上了正軌。在這一年中，我和我的學生都有了不同程度的進步。當然，作為新教師，課堂駕馭能力有待提高，教師的威信也需進一步樹立，在日常教學與學生管理方面還有這樣那樣的不足，還需要在今後的教學工作中不斷學習，不斷提高。
我希望，相信並且努力爭取在以後的教育工作中百尺竿頭，更進一步，不辜負「人民教師」這個光榮稱號。
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