三一文庫（工作總結
愛國衛生工作總結
學校雙擁工作總結
20xx年，學校雙擁工作的順利開展是對師生進行國防教育的契機，在開展雙擁過程中學校時刻抓住教育的時機，組織了一系列的教育活動，取得明顯成效，受到駐地官兵的好評。現將具體情況總結如下：
一、深入開展師生的國防教育。雙擁工作事關大局，我們在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。為把國防教育落到實處，我校德育部還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對解放軍的熱愛。
學校結合社會實踐考察、專題教育、學科滲透、革命節日等，在師生中積極開展各類教育活動：
1．開學典禮"向國旗敬禮"
2．組織全校師生**"開學第一課我愛你中國"節目
3．"向國旗敬禮、忠誠誓言"網上徵集活動。
4．"我心中的祖國"繪畫展示活動
5．"歌唱祖國"歌曲大聯賽
6．"我愛我的祖國"徵文活動
7．組織師生**電影"建國大業"
8．"學雷鋒、展世博風采"活動，組織學生服務隊慰問社群烈、軍屬。
9．積極開展中小隊和親子雙擁考察活動（國防基地、公安博物館、科技館等）
10．組織全校師生進行消防演練，請管轄區域內的消防官兵來校進行實地演練和示範。
二、建立軍民共建友好單位。在世博會召開期間我校與上海警備區女兵一大隊建立了友好關係。在共建期間，學校和女兵們開展了系列交流活動：
1．學校邀請世博女兵們來到學生中間，在公升旗儀式上部分學生表演了武術操，而世博女兵們也展示了她們擒拿格鬥的本領和規範的佇列訓練，為學生們做出了表率，全體師生都參與到這次活動中，受益匪淺。
2．學校結合世博會之契機，開展了世博課程展示活動，在展示當日，世博女兵代表也應邀來到學生中間，與我們一起參與活動，感受世博的和諧氛圍。
3．學校多次組織師生以年級組為單位，在教師的帶領下到部隊參觀學習，了解女兵的生活和訓練，駐地女兵向學生講解了在世博會執勤的經歷。同學們在女兵們的指導下，疊放被子，整理寢室事務等。
4．在暑期"八一"建軍節，學校領導還帶領學生來到女兵駐地，送上毛巾和飲料，慰問駐地官兵。為她們帶來清涼和關懷。同學們還為官兵們精心準備了節目，大家一起開展了聯歡活動。
三、深入開展擁軍優屬活動。我校有一名軍嫂，學校定期進行擁軍和慰問軍屬活動，鼓勵軍人家屬支援親人在部隊安心服役。日常時刻關心著她，為她搭建平台為學校建設貢獻力量。
認真落實各項優撫政策，為軍屬排憂解難，為軍人解除後顧之憂。
四、學校結合雙擁工作開設了富有學校文化特質的紅色德育課程，在一至五年級中根據學生年齡、身心特點制定了不同的培養目標，使學生得到不同程度的教育和發展。「走進盧灣、走進上海」等課程，組織學生參觀一大會址，重溫革命先烈走過的道路。其中三年級組師生設計的「紅色小腳丫」成長手冊生動的記載了學生走革命道路的歷程，使學生更加了解自己生活的地方，關愛生命，熱愛生活，熱愛祖國。
1 【擴充套件閱讀篇】
工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。
(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。
工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有乙個題目，如《我省幹部選任制度改革的一次成功嘗試》。
一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如「××市化工廠2023年度生產工作總結」「××市××研究所2023年度工作總結」也可以省略其中一部分，如：「三季度工作總結」，省略了單位名稱。
***的《關於打退第二次**高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。
例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——
(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在於用簡鍊的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：
主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在於讓讀者對工作總結的全貌有乙個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。
(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴於主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。
正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。
1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之後再寫經驗。即表述成績、做法之後從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。
二是寫做法、成績的同時寫出經驗，「寓經驗於做法之中」。也有在做法，成績之後用「心得體會」的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。
所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。
精神成果則要用前後對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之後寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。
這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。
寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。
(4)結尾一般寫今後努力的方向，或者寫今後的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。
簡而言之：
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗、提高。那麼，工作總結怎麼寫?個人工作總結的格式是怎樣的?
詳情請看下文解析。
(一)基本情況
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。
總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上公升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。
(二)寫好總結需要注意的問題
1.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。
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