二級企業培訓師操作技能模擬試題
姓名考號得分：
一、案例選擇題（每小題2分，共10分）
請結合教材p254頁案例回答以下問題：
1. 從此案例中，可以總結出培訓專案開發的關鍵環節有（ ）
a、要掌握尋找特定崗位能力要求的關鍵要素
b、 要掌握尋找特定崗位員工素質差距的方法
c、要學會抓住主要問題
d、培訓專案開發書修改後，請企業領導決策，而後加以實施
2. 從此案例中，可以看出專案開發的步驟包括
a、蒐集資訊，把握趨勢b、發現問題，提出設想
c、識別機遇與需求，結合專案提案d、進行可行性研究
e、制定開發計畫
3. 此案例中，培訓專案開發前期調研工作採取了以下哪幾種調查方法（ ）
a、問卷調查 b、面談 c、民主評議 d、技能測試
4. 從此案例中可以看出，撰寫培訓專案開發報告書包括哪幾個主要內容（ ）
a、培訓專案的名稱 b、培訓目的
c、培訓專案的目標 d、培訓專案的任務說明
5. 從此案例中可以看出，運用了以下哪幾個培訓專案開發應遵循的原則
a、服務性原則 b、針對性原則 c、實效性原則
d、適時性原則 e、可行性原則 f、系統性原則
二、論述題（每小題10分，共40分）
6. 結合實際談談怎樣開發好培訓課程？
7. 結合實際操作的培訓專案，分析並列出其完整的工作流程。
8. 請結合實際談談怎樣選取培訓專案開發的資訊、資料？
9. 聯絡實際你認為怎樣做才能更好的保證培訓質量？
三、案例分析（每題5分，共20分，）
10. 結合p254頁案例，請比較指令性和自主性培訓專案開發的特點。
11. 根據p317案例，簡述培訓教材開發的要求？
12. 結合p330興興集團的案例，回答如何開展單位的培訓教學工作。
13. 結合p291西門子培訓課程體系案例，分析培訓課程體系的含義、內容和確立原則，以及該培訓課程體系的特點。
四、方案設計題（共30分）
案例：為了全面提公升寶鋼集團公司的核心競爭力，提高員工綜合素質，寶鋼繼續工程教育學院與寶鋼股份公司合作，針對公司的各類工程技術人員和基礎管理人員,提供了「4+1」綜合研修的繼續工程教育的課程模式。所謂「4+1」，即它在培訓中強調增強技術創新能力、拓寬專業技求面、深化崗位技能的全新研修，及時更新知識、開拓視野，使學員通過學習不斷跟上企業發展的步伐。
「4+1」綜合研修主要內容：
（1）管理新理念單元：esi理論與實戰、精益運營與六希格瑪管理、質量與成本管理等；
(2)技術創新思維單元:系統工程原理、技術創新工程、專利法與知識、產權知識、現場有關創新案例討論、科技資料檢索等；
（3）相關專業知識拓寬單元:生產工藝知識、專業裝置知識、生產現場故障案例分析等;
（4）前沿技術應用單元:現代製造與生產技術、現代冶金工業生產工藝與裝置的特點等。
（5）完成一項生產現場應用成果:結合專業和崗位特點，運用專業技術知識，使用計算、繪圖、試驗等基本技能解決生產實際問題。
實踐證明，四個單元的學習，拓寬了學員的知識面，培養了他們的系統思考能力，帶動了學員綜合素質的提高。課程中，要求完成一項生產現場應用成果，能夠將所學知識與工作實踐結合起來，理論聯絡實際，激發創新靈感。即是對學習的小結。
「學而不思則罔，思而不學則怠。」
教學方法與組織：
（1）教學方法:綜合素質提高的培訓有別於學歷教育、等級工的培訓和任職資格培訓，必須結合生產現場的需要，採用案例教學、討論式教學、自學與輔導相結合、專家諮詢、分散與集中相結合的教學方法。
（2）教學組織:管理新理念單元、技術創新思維單元、相關專業知識拓寬單元、前沿技術應用四方面的科目可將工藝與裝置的學員混合編班。
（3）時間安排:以業餘學習為主，計畫每週一天（重複課一次），共15天左右。
（4）考試與考核:每一單元學習結束後，將結合生產實際,以小結形式進行考核。全部課程學習結束後，利用學習的理論知識，結合本人的工作實踐完成一項生產現場應用成果，並撰寫**，進行答辯；根據該成果的技術含量、知識應用情況、創新性以及實際經濟效益等方面，成績可分為優、良、及格、差四級。
14. 請結合本案例，撰寫乙份培訓專案設計方案。要求：內容恰當、具體，具有操作性。（15分）
15. 談談如果讓你負責整個班的前期準備以及班務管理，你該怎麼做。（15分）
答題紙1. a b c d
2. a b c d
3. a b c d
4. a b c d
5. a b c d
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2023年《企業培訓師》二級考試技能題總結
根據所學崗位描述的知識內容，擬寫乙份企業培訓師的崗位說明書。p202 1 一般資料 1崗位名稱 企業培訓師 2崗位編號 zzj rsb 002 3所屬部門 人力資源部 4工資等級 45級 5直接上級職位 培訓主管 6所轄人數 2人 2 工作描述 1工作概要 協助制定培訓計畫，開發培訓課程，按計畫實施...
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