四、不斷小試牛刀，「炮製」一些「小作品」。學過的知識用了才記得住。
例如，研一那年學哲學，一般人覺得枯燥，我就給自己岀乙個題目：「試論哲學與力學的關係」，除了認真聽課以外，課後自己蒐集資料、讀大部頭著作，特別把恩格斯的《自然辯證法》啃了一遍。幾個月下來居然湊成一篇洋洋萬言的小**。
碰巧，課程結束時，考試的題目是「論哲學與自然科學的關係」，要求在三個小時裡寫出一篇**。由於我早有準備，洋洋灑灑地敷衍成文，居然得了創紀錄的95分。英語作業中有作文，我和同學就把每個週日變成快樂的星期天，花兩三個小時寫英語散文，每次都被老師改成「一片紅」，還加有「very good」的批語，看了十分開心。
平時，看到一本好書，聽了乙個有趣的學術報告，就隨手寫一點讀後感或評述，既整理了所學的知識，又練了筆頭，也成了我記得不少往事的緣由。
五、不同的時間讀不同的書。
每一天，人的活力總在不斷變化，要尋求讀書的快樂，就得在不同的時段讀合適的書。我年輕的時候，若有一天的自由支配時間，一般早起學英語，頭腦清醒，記得住;上午精神好的時候讀難懂的專業書;下午有一段時間昏昏欲睡，就讀內容簡單的書;晚間精神好，盡力啃難題，想艱深的問題;零碎時間讀報、讀閒書。這一習慣一直沿襲了下來，例如，近來養成了每天泡腳的習慣，就利用這20分鐘時間，讀乙份八版的《文摘報》，雙腳和腦袋一起享受美好時光，悠哉遊哉!
上面這些法子是我自己琢磨出來的，青年朋友們可以參考，不一定管用，合適的好法子還得自己創造。
總而言之，我一直在快樂地讀著書，覺得活得很充實。
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