一、培訓方式
邀請外部專家進行現場集中培訓
二、時間和地點
（一）時間：12月19日（周四）18:00至20:00（二）地點：科技大樓2樓會議室
三、培訓講師
***xx，深圳市星耀藍圖科技****諮詢專家，主持過多個同業it規劃、新一代架構設計諮詢專案，兼具甲、乙方視角。在金融it規劃、it架構、業務架構、業務創新、銀行關鍵應用系統設計和專案管理上具備豐富的理論知識和實踐經驗。
四、培訓內容
（一）it架構的概念和架構設計方法
（二）同業it架構設計與管控實踐經驗分享
五、參會人員
科技管理部、科技服務部全體人員
六、其他事項
參會人員原則上不允許請假，員工請假須經各室負責人審批同意。請假人員名單（附件1）由各室彙總填報，於12月19日11:00前報規劃架構室。
聯絡人：施虹宇，郵箱：***xx，聯絡**：
***xx。
附件1：請假人員名單
科技管理部
2023年12月16日
附件1：
請假人員名單
關於和諧社會政治理念及制度考量的思考
管理眾人之事，科學與藝術 自上對下治理 自下對上監督 政治權利普及及重大犯罪被剝奪 政治的品格當是公正與謀求社會幸福，所以理想社會的政治應改變階級概念 淡化鬥爭哲學，鬥爭不用強化有壓迫必有鬥爭，時代主題與趨勢 客觀上描述人群的區別可以用階層 用於研究與團結，人格平等，人權平等 統一矛盾哲學 共同治理...
「行動導向」理念下的高職景區專業實踐教學體系研究
作者 周國忠 教育與職業 理論版 2007年第14期 摘要 文章引入 行動導向 理念，以浙江旅遊職業學院為例，就構建 行動導向 實踐教學體系進行了有益的 提出了 梁柱式 實踐教學目標體系 3 x 實踐教學內容體系 遞進式 實踐教學環節安排。同時，就實踐教學管理及評估體系 實踐教學保障措施等進行了總結...
關於構建實踐教學體系的指導意見
實踐教學是高等學校教育教學的重要組成部分，是大學生理論聯絡實際的重要環節，也是培養大學生實踐能力的重要途徑。實踐教學體系反映實踐教學在人才培養過程中與理論教學的相互配合 相互依託，是培養學生的實踐能力和創新能力，提高學生綜合素質的重要實施依據。為貫徹落實我院 高素質應用型 人才培養的目標，特制定本指...