教育學習文章煤礦創新發展經驗交流材料

2022-11-28 02:42:05 字數 5039 閱讀 4902

煤礦創新發展經驗交流材料

立足企業創新發展推進職工思想解放,觀念轉變

××年對於我們××礦來說,既是改革之年,也是創新之年,我們突破了一系列機制性、體制性障礙,全年原煤產量、掘進進尺、商品煤量等六項指標創出歷史最好水平,一舉摘掉了連續六年虧損的老帽子,礦井實現了較大幅度盈利。回顧成績的取得,我們感到,觀念是制約發展的關鍵環節,只有率先解放思想、轉變觀念,才能將企業改革、發展推向快車道。因此,我們把宣傳思想工作的著力點放在職工思想觀念的更新改造上,通過選準載體,創新方法,幫助職工突破舊的思想觀念的束縛,樹立起與時俱進、開拓創新的新觀念、新思維,以職工群體和職工精神的再造,推進轉化成為現實的生產力,為企業改革、創新發展推波助瀾。

一、抓住「第一要務」,在與時俱進中解放思想、轉變觀念。

正如一位經濟學專家所說,制約國有企業前進最大的障礙不是來自於企業外部,而是來自於自身,不僅來自於所缺少的東西,而且來自於頭腦中長期積澱的東西。這個結論對於我們××礦來說,是警示,更是啟示,××礦是乙個百年老礦,從乙個小煤窯發展到現在的百萬噸以上礦井,許多職工在縱向比較中,沾沾自喜於已經取得的成績,自我感覺良好,看不到自己的差距,缺乏發展的激情,精神不振奮。還有一些職工存有矛盾觀念,能夠認識到改革對企業發展的重要性,但害怕改革觸及到自己的利益,在思想上呈現出「既想又怕,既喜又愁,既盼又憂」的複雜矛盾心態,嚴重束縛了視野和思路。

在這種情況下,我們如果不進行觀念變革,將很難實現郎董事長給我們提出的「振雄風、展英姿,再塑孫煤新形象」這一要求,也將很難實現快速發展,為此,在××年我們進行了「孫煤發展如何與時俱進」大討論,著力營造有利於加快發展的**環境。

在討論中,我們區分經營承包集團成員、中層幹部、科室管理人員、職工四個層次劃分十個專題,成立了課題小組,撰寫了篇專題,分別進行擇業觀、就業觀、企業意識和奉獻意識教育,並利用座談會、黨支部書記例會、職工政治學習等形式,展開多種層次的學習討論,人人談發展,人人談認識,做到一周一重點、一旬一專題、一月一小結,及時總結提煉出精華和閃光點,找出差距和不足,引導職工澄清模糊觀念,消除思想障礙。在具體操作中,我們採取了「教育發動,**推動,典型促動、激勵催動」的辦法,因勢利導,循序漸進,引導幹部職工轉變觀念,適應改革發展要求,迎接新挑戰。

一是教育發動。開辦了「孫煤發展如何與時俱進」教育培訓班,組織科區長、黨支部書記、各級管理人員分期分批參加學習,貫穿全年,重點學習領會企業改革創新發展規劃、目標和措施,學習董事長推薦的《誰動了我的乳酪》一書,引導樹立「窮則變,變則通」的觀念。並在此基礎上,廣泛進行「孫煤發展為了誰」「制約孫煤發展最大的問題是什麼」大討論,人人撰寫討論,在非煤專業,重點開展「我為非煤發展獻計獻策」活動,收到各類建議條,讓每個職工的頭腦充分活躍起來,調動起謀發展的積極性和主動性。

二是**推動。利用報紙、電視台、廣播及期刊等**陣地,每月一重點,編髮導向明確的教育,開闢「主人翁」、「一線風采」、「礦區經緯」等多個專欄、專題,撰寫了《與時俱進、開拓創新是推動企業發展的核心動力》、《職工利益的實現來自企業的創新發展》、《領導幹部要做與時俱進的表率》等十篇專題,就某些滯後的觀念及企業面臨的新形勢等作全面「破立結合」式的宣傳引導,並組織巡迴演講團入工區進行深刻宣講,使職工從改革發展的徘徊和猶豫狀態中走出來。

三是典型促動。捕捉每一階段基層單位、班組和個人轉變觀念迅速、舉措有力、收效明顯的典型,評選出「十大與時俱進標兵」、「十大技術拔尖人才」和「金點子」,用演講會、報告會、班組交流等形式進行推廣,形成「典型身邊有」、「對比先進,學趕先進,共同上進」的氛圍。

四是激勵催動。為了營造「鼓勵人們幹成事」的良好氛圍,我們強化利益引導,及時調整獎勵內容和獎勵條件,對思路創新,提出管理新辦法、改革新對策的幹部職工給與創新獎勵,在單位雙文明考核中加分,形成「不創新、不改革就是落後,就會減少收入」的激勵導向,催發了職工改革創新的主動性和積極性。

一場與時俱進大討論,促進全礦幹部職工的精神面貌發生了深刻變化,在縱橫比較中找到了差距,理清了思路,面對困難和壓力,幹部職工從唉聲嘆氣到信心百倍,從「等政策、等安排」到主動出擊,思想觀念和思維方式都向前跨出了一大步。

二、改革教育與改革實踐同步進行,同步發展。

觀念的轉變不可能一勞永逸,需要在與改革實踐相結合的過程中不斷深化、不斷更新,而且,改革勢必要觸及一部分人的利益,要使改革的每一步都化作幹部職工的自覺行動也並非易事。對此,我們通過集思廣益,決定一手抓改革教育,一手抓改革實踐,強推猛過,同步發展。

⒈內引外聯,推進改革。我們破除「等待觀望」、「跟著別人走」的老做法,提出了「在過程中成熟,成熟既是條件,更是過程」的口號,在學習先進單位經驗的基礎上,緊鑼密鼓,積極準備,精心策劃,使企業改革迅速進入了快車道。礦行政出台、實施了××煤礦關於深化改革、加快發展的具體措施,排定了改革程序時間表,採取「走出去、引進來」的辦法,在學習借鑑兄弟單位的先進經驗的基礎上,加大產權制度改革。

按照主輔分離、輔業改制的要求,將幼兒園,保潔公司拍賣給個人,實行買斷經營。針對幹部職工對主輔分離的模糊認識,礦做好宣傳教育引導,由黨群部及時撰寫「解讀買斷經營」的教育,統一了思想,澄清了認識,實現了成功改制和平穩過渡。在非煤改革中,礦實施了國退民進戰略,先後吸納個人資金萬元,合作夥伴投資萬元,新上了水煤漿廠、高分子材料廠、電鍍液廠,一大批民營企業如雨後春筍般迅速成長起來。

與改革同步進行,礦黨委加大改革宣傳教育力度,針對部分下崗職工沒有相應崗位安置,我們著重進行就業觀念教育,推樹了以××為代表的自謀職業典型,通過廣播、電視等新聞**進行大張旗鼓的宣傳,樹立「有工作幹就是就業」的觀念,摒除國有、民營之分,使廣大幹部職工從「寧拿國企一分錢,不掙私營十元錢」的誤區中解放出來,有多名下崗工人走上了民營企業崗位。

⒉抓住載體,搭建改革平台。學習力是乙個企業競爭力的重要組成部分,我們以建立學習型企業、學習型班組、學習型員工為載體,大力推進員工思維創新,為改革的順利推進搭建平台。先後聘請××經濟學院、**黨校教授和專家授課,將市場形勢、國家產業政策和企業生產經營任務及舉措等內容原原本本地講解給職工,形成共知共識,借「外力」幫助幹部職工提高政策水平、認識能力。

全礦中層幹部和管理人員利用每週六的時間進行集中學習,**大型企業集團的成功管理經驗,學習先進的人力資源管理知識,形成了一次轟轟烈烈的「學習的革命」,促進形成了與市場相對接的管理理念,以技術創新為標誌的競爭理念,以成本管理為中心的經營理念。具體表現為:全礦建立完善了四級內部市場化管理體系,各市場主體間按照市場法則實現了貨幣化結算;產學研相結合,圍繞重點技術開展科研攻關,對礦井六大系統進行優化,逐步實現了向技術改造要產量、要效益、要安全的目的;非煤產業改革發展迅速,瑞鳳地毯廠成功改制為私營企業,名職工人心穩定;平穩實施了員工動態管理,在企業內部建立形成了優勝劣汰的流動機制;過去那種「我靠企業生存」的觀念逐步轉化為「我的所得我創造」。

同時,那些「不求有功,但求無過」、「四平八穩」的管理人員感到了壓力,失去了生存的土壤,「肯動腦、懂管理、勇創新」的人員凸現出來,促進形成了改革實踐與宣傳教育相輔相成,同步推進,相得益彰的局面,使企業走上了良性發展軌道。

三、提公升創新理念,推進企業發展提速。

乙個企業要想生產出優質的產品,首先要培育一支具有優秀人品的員工隊伍,我們以實現企業快速騰飛的價值觀為目標,以提公升創新力為載體,把先進文化理念與職工的思想觀念轉變全面對接,在匯入全新理念的過程中,使職工的思想在交流、碰撞、滲透中得到昇華,促進礦井發展快提速。

一是用激勵機制激發職工創新的熱情。改革開放以來的實踐證明,觀念的背後是利益,只有把觀念與利益有效聯絡起來,職工的積極性才會有效迸發。針對以往「不敢創新,畏首畏尾」,「等著別人創新、等著領導創新」的現象,礦制定了創新獎勵實施辦法,全年設立萬元的創新獎勵**,通過在宣傳工作中適度引導,鼓勵每一名職工動腦筋、出主意、想辦法,用聰明智慧型實現致富,營造「誰的收入高誰貢獻大」的**氛圍;並下達硬指標,推行幹部管理人員「三個一」工程,即:

每年要提一條合理化建議,申報一項創新專案,完成一篇有價值的調研。對湧現出的創新典型進行大張旗鼓的宣傳,並給足榮譽、給足獎勵。××年,有名成績突出的副科級管理人員破格提拔為副總,年終,洗選廠黨政正職每人獎勵了萬元,這些成功典型很快成為「無聲的宣傳」,為全員創新起到了良好的推波助瀾作用,職工由最初的被逼創新到主動創新,由找不到創新點到滿眼都是專案,創新步伐不斷加快,每月的合理化建議都在數十條乃至上百條,職工思維充分活躍和調動起來,全年共申報項創新成果,申報各類合理化建議條,創經濟效益餘萬元。

同時,我們針對政工專業創新力度和廣度明顯落後於科技創新這一實際,專門制定《宣傳思想工作創新實施辦法》,把全礦的宣傳思想工作者納入統一管理,給足政策和舞台,鼓勵理論創新、思路創新、方法創新,出現了宣傳思想工作創新與科技創新齊頭並進的良好局面,湧現出了「安全宣傳教育操作規程」、「安全親情提醒」等一系列內容和形式俱新的安全宣傳教育新方式、新方法,有效促進了礦井的安全生產。今年,「安全時空閉合教育」模式被礦列為××年度重點創新專案。

二是創新文化建設,提公升企業競爭力。圍繞「以人品促精品」這一主旨,我們以安全規範化、生產經營程式化、管理零缺陷為目標,將各類文化建設、道德教育滲透到崗位責任中去。在安全文化建設上我們做到周有活動,月有主題,季有高潮,保持聲勢強大,方式方法靈活,並延伸安全教育的觸角,開展了「安全需要你,安全提醒你」活動,使職工從離開家門、入礦、進學習室到換工作服直至施工的每乙個環節、每乙個地點均能受到安全警示教育和提醒,在每乙個時段既有強化宣傳灌輸,又有軟性引導,每一次違章既有株連處罰,又有親情幫教,使職工的安全意識在滲透教育中明顯增強。

目前,我們已在全礦初步構築了以時間的全過程閉合、空間的全方位閉合、責任的全員性閉合為內容的「安全時空閉合體系」。同時,以「一綱四部」體系為依託,我們進行「系統優化、管理科學」的生產經營文化建設,開展「指標上台階,銷售為龍頭,質量佔市場,服務贏客戶」的宣傳戰役,使職工明確了「結構不調整,產品不創新,企業就沒有出路」,樹立了「誠信決定生命,效益來自品牌」的經營觀念,將職工的思想由過去數量效益型增長向結構優化的質量效益型增長轉變,職工抓煤質的主動性普遍增強,全年杜絕了煤質糾紛事故,為企業贏得了良好的信譽。同時完善「橫向到邊,不留真空、縱向到底,不留死角」的市場化管理教育,開發職工向市場挑戰的潛能,人人當家理財,人人會算產出投入帳,促進了生產經營由「領導管」向「全員管」的轉變,減少了丟失浪費,企業的經濟執行狀況逐步好轉,全年原煤綜合成本每噸下降了元,礦井利潤萬元,單產單進同比上公升%和%,非煤產值同比提高%,人均收入提高了%,實現了優秀人品和優質產品的良性互動。

解放思想就是解放生產力。觀念轉變、思想昇華,推動了我礦各項改革平穩發展,提公升了企業創新能力,促進了效益提公升。××年,我礦生產經營創出了較好水平,從本質上說,與觀念的解放與創新引發的思路創新、管理創新息息相關。

今年,我們將以「發展意識教育」為契機,為新一輪思想解放注入新的內涵,以辯證的眼光審視自己的發展,在更高的起點和更廣闊的背景下,提出新的構建和思路,推動礦井發展提速,為實現集團公司「五年百億」奮鬥目標作出我們應有的貢獻。

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