1．下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）
a．欲人之無惑也難矣道之所存，師之所存也
b．於其身也，則恥師焉三人行，則必有我師
c．而恥學於師不拘於時，學於餘
d．生乎吾前，其聞道也固先乎吾夫庸知其年之先後生於吾乎
2．對下列各句加點詞活用情況解說正確的一項是（ ）
①下江陵，順流而東也況吾與子漁樵於江渚之上
③侶魚蝦而友麋鹿西望夏口，東望武昌。
a．①②不同，③④相同 b．①③相同，②④相同
c．①②相同，③④不同 d．①④不同，②③相同
3．下列句子中，加橫線詞語釋義全部正確的一組是（ ）
a．舉酒屬客（勸人飲酒羽化而登仙（像長了翅膀一樣）
b．倚歌而和之（和諧山川相繆（繚、盤繞）
c．知不可乎驟得（緊密而卒莫消長也（終究、到底）
d．相與枕藉乎舟中（共同，一起） 洗盞更酌（交換）
4．下列與例句詞類活用型別相同的一項是（ ）
例句：縈青繚白
a．日與其徒上高山
b．窮山之高而止
c．箕踞而遨
d．自遠而至
5．選出句式與其他三句不同的一句（ ）
a．蘇子與客泛舟，游於赤壁之下b．月出於東山之上
c．徘徊於鬥牛之間d．客有吹洞簫者
6．對下列句中加橫線的詞的解釋錯誤的一項是（ ）
a．假輿馬者，非利足也利：對……有利
b．不積小流，無以成江海無以：沒有用來……的（辦法）
c．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳
d．上食埃土，下飲黃泉，用心一也一：專一
7．下列各句按句式分類，正確的一項是（ ）
①固一世之雄也②此非孟德之困於周郎者乎③渺渺兮予懷④何為其然也⑤客有吹洞簫者
⑥句讀之不知，惑之不解⑦月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間⑧而今安在哉⑨甚矣，汝之不惠。
abcd
8．下列各句與例句句式特點相同的一項是
例句：句讀之不知，惑之不解（ ）
a．其下聖人也亦遠矣，而恥學於師 b．大王來何操？
c．蚓無爪牙之利，筋骨之強d．不拘於時，學於餘
9．下列加點字的意義和用法相同的一項是（ ）
a．施施而行，漫漫而游則知明而行無過矣
b．醉則更相枕以臥，臥而夢故木受繩則直，金就礪則利
c．而未知西山之怪特誦明月之詩，歌窈窕之章
d．其高下之勢，岈然洼然愚人之所以為愚，其皆出於此乎
10．下列與例句句式相同的一項是（ ）
以為凡是州之山水有異態者
a．句讀之不知b．凌萬頃之茫然
c．此非孟德之困於周郎者乎d．徘徊於鬥牛之間
11．下列各組句子中加點的詞語意義和用法完全相同的一項是（ ）
a．此非孟德之困於周郎者乎託遺響於悲風
b．而今安在哉侶魚蝦而友麋鹿
c．此非曹孟德之詩乎固一世之雄也
d．相與枕藉乎舟中浩浩乎如馮虛御風
12．從詞類活用的角度看，下列句子中加點詞歸類正確的一組是（ ）
①而恥學於師 ②上食埃土，下飲黃泉 ③其下聖人也遠矣
④小學而大遺 ⑤是故聖益聖，愚益愚 ⑥吾妻之美我者
abcd
13．下列各句句式特點的解說不正確的一項是（ ）
a．客有吹洞簫者（賓語前置句） b．何為其然也 （賓語前置句）
c．是造物者之無盡藏也 （判斷句） d．蘇子與客泛舟游於赤壁之下 （狀語後置句）
14.下列句子中「而」字的用法與例句中的「而」字用法相同的一項是（ ）
例句：吾嘗終日而思矣
a．青，取之於藍而青於藍 b．君子博學而日參省乎已
c．順風而呼，聲非加疾也 d．積善成德，而神明自得
15.下列句子中不存在詞類活用的一項是
a．日與其徒上高山b．窮山之高而止
c．而未始知西山之怪特d．望西山，始指異之
16.下列選項中加點詞的古今意義相同的一項是
a．以為凡是州之山水有異態者b．攀援而登
c．攢蹙累積d．遊於是乎始
17.與「以為凡是州之山水有異態者」的句式相同的一項是
a． 蚓無爪牙之利，筋骨之強b．此非孟德之困於周郎者乎
c． 師不必賢於**d．是歲，元和四年也
18.下列加點字與「孔子師郯子」中「師」的活用相同的一項（ ）
a．惑而不從師b．是故聖益聖，愚益愚
c．其曲中規d．而恥學於師
19.下列選項中加點詞的古今意義相同的一項是
a．今之眾人，其下聖人也亦遠矣 b．聖人無常師
c．古之學者必有師d．是故，**不必不如師
20.與「句讀之不知，惑之不解」的句式相同的一項是
a．師者，所以傳道受業解惑也b．輮以為輪
c． 何陋之有d．不拘於時
21.從詞類活用的角度看，下列句子中加點詞歸類正確的一組是
①而恥學於師②上食埃土，下飲黃泉③其下聖人也遠矣
④小學而大遺⑤是故聖益聖，愚益愚⑥吾妻之美我者
abcd
22（4分）對下列兩組句子中加點詞的意義與用法判斷正確的一項是
①術業有專攻 ②將數百之眾，轉而攻秦
③吾從而師之 ④孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
a．兩個「攻」相同，兩個「師」相同 b．兩個「攻」相同，兩個「師」不同
c．兩個「攻」不同，兩個「師」相同 d．兩個「攻」不同，兩個「師」不同
23.下列句子中加點詞的用法，不屬於意動用法的一項是
a．則群聚而笑之b．於其身也，則恥師焉
c．漁人甚異之d．吾從而師之
24.下列句中加點的詞語解釋正確的一項是
a．輮使之然也(彎曲其曲中規(合乎) 礪(磨刀石)
b．假舟楫(借助、利用) 聲非加疾(快) 勸學(勉勵，鼓勵)
c．絕江河(渡駑馬十駕(劣馬) 生非異也(通「性」，資質、稟賦)
d．金石可鏤(雕刻聖心備焉(完備) 風雨興焉(起)
25.下列句子中與其他三句句式不相同的一項是
a.青，取之於藍而青於藍b.登高而招，臂非加長也
c.冰，水為之，而寒於水d.君子生非異也，善假於物也
26.下列各句中畫線的詞語，意思與現代漢語基本相同的一項是
a．學不可以已b．木直中繩，輮以為輪
c．君子博學而日參省乎己 d．非蛇鱔之穴無可寄託者
27.從詞類活用的角度看，下列加點的詞用法不同於它三項的是：( )
a．君子博學而日參省乎己b．假舟楫者，非能水也，而絕江河
c．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土 d．箕畚運於渤海之尾
28.下列各句中沒有通假字的一項是
a．雖有槁暴，不復挺者b．君子生非異也，善假於物也
c．則知明而行無過矣d．聲非加疾也，而聞者彰
29.下列句子中加點詞的活用現象與其他三項不同的一項是
a．君子博學而日參省乎己b．非利足也
c．上食埃土，下飲黃泉d．西望夏口，東望武昌，
30.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
a．頹然就醉頹然：衰敗b．則凡數州之土壤凡：凡是
c．而卒莫消長也卒：最終d．則天地曾不能以一瞬曾：竟
31.下列句中加點字意義和用法都相同的一項是（ ）
a．箕踞而遨而未嘗往也
b．悠悠乎與顥氣俱而又何羨乎
c．不知日之入惟江上之清風
d．至無所見而猶不欲歸而吾與子之所共食
32.對《雨巷》的賞析不正確的一項是（ ）
a．詩人在《雨巷》中創造了乙個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發，用丁香結即丁香的
花蕾來象徵人的愁心。
b．《雨巷》運用了象徵的手法。詩中的「我」「雨巷」「姑娘」並非是對生活的具體寫照，而是充滿了象徵意味
的抒情形象。
c．詩中借江南小巷的陰沉來象徵當時社會的黑暗；「我」在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。
d．《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了回環往復的旋律，強化了**效果，替新詩的音節開了乙個新紀元。
33.下列關於《致橡樹》這篇課文的理解錯誤的一項是（ ）
a. 作為朦朧詩的代表作，《致橡樹》的主旨具有不確定性，但人們一般把這首詩歌與女性的愛情觀聯絡在一起解讀。
b. 詩歌一開始首先否定了幾種愛情觀，然後從正面闡釋了自己理解的愛情觀——愛人之間既彼此依戀又彼此獨立，既追求物質的共享又追求風雨的共擔。
c. 這首詩歌手法豐富，如採用了對比、擬人和比喻的手法等。但就詩歌的整體而言，象徵是這首詩歌最主要的表現手法之一。
d. 由於使用了眾多任務整的句式，並且注意押韻，這首詩歌具有**和韻律的美感，而且由於注重修飾語的運用，使得語言具有很強的張力。
蘇教版必修一文言文知識梳理
一 勸學 一 實詞 1 學不可以已 停止 2 金就礪則利 靠近，接近 草創未就 完成 諸侯各就國 回到封地 侯嬴乃謝客就車 登上 就極刑而無慍色 遭受 3 聲非加疾也，而聞者彰 快，引申為洪亮 4 而致千里 達到 則兩將之頭可致於麾下 送到 致意 表達 致食客三千 招引，引來 乃治靈公之賊以致趙盾 ...
必修一文言文
必修一 勸學 一 通假字 1.雖有槁暴，不復挺者 有 同 又 再一次 暴 同 曝 曬乾。2.則知明而行無過矣 知 同 智 智慧型。3.輮使之然也 輮 同 煣 火烤。4.君子生非異也 生 同 性 天賦，資質。二 詞類活用 1，假舟楫者，非能水也，而絕江河 水，名詞作動詞，游泳。2，君子博學而日參醒乎己...
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蘇教版必修一文言文知識整理 一 通假字。1 木直中繩，輮以為輪。輮 同 煣 以火烘木，使其彎曲。2 雖有其槁暴，不復挺者。有 同 又 暴 同 曝 曬乾。3 則知明而行無過矣。知 同 智 智慧型 4 君子生非異也。生 同 性 天賦，資質。5 師者，所以傳道受業解惑也。受 同 授 教授。6 或師焉，或不...