關於開好專題民主生活會的思考建議

近日，**印發《通知》，要求第一批活動單位組織召開一次高質量的專題民主生活會。據此，我們對如何開好專題民主生活會，進行了調研和思考，認為必須未雨綢繆，下功夫解決好淺、怕、泛、誠、改的問題。

一、篤學慎思——解決「淺」的問題

開好高質量的專題民主生活會，是整個教育實踐活動的乙個重點。《通知》要求把學習貫穿始終，這是確保生活會質量的重要前提。

首先，「學然後知不足」。只有通過持續不斷的學習，才能查詢、感悟到平時感覺不到的問題。要在「跟進學習」上下功夫。

在學習原定篇目的基礎上，跟進學習***總書記的一系列重要講話。這些講話蘊含著新的思想、新的觀點、新的論斷、新的要求，閃耀著馬克思主義的思想光芒，體現了與時俱進的理論品質和實踐要求，是對十八大精神的拓展和深化，是教育實踐活動的行動指南，也是開好專題民主生活會的具體教材。要在「立學醒腦」上下功夫。

通過學習，把「四風」的思想根源挖深，把「四風」在自身的表現找準。做到認知上清醒，思想上清醒，政治上清醒。要在「學為所用」上下功夫。

知為行之始，學為用之先。提倡帶著問題學，有的放矢地學，具體深入地學。不是湊概念，不是「炒冷飯」。

通過學習，重點克服「看不到問題、不想找問題、找不准問題」的現象。

其次，「學而不思則罔」。古希臘有一句名言：世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想，而思想比劍更有力量。

思考是學習的繼續，也是發現問題的先導。思考問題、查擺問題，必須由表及裡，由淺入深。要從精神境界上思考、查詢。

「四風」之所以產生，是世界觀上的偏差，人生觀上的迷失，價值觀上的錯位。必須從根本上解決「我是誰，為了誰」的宗旨問題，真正把馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，做為發現「四風」的鏡子，糾正「四風」的尺子，洗滌「四風」的刷子，診治「四風」的方子。要從思想方法上思考、查詢。

許多「四風」方面的問題，以不同形式隱匿在一件件具體事象中。要運用科學的思想方法正視問題、查詢問題，重點解決「認為自己沒有問題、對要害問題退避三舍、只擺現象不查本質」的問題。要從表現形式上思考、查詢。

由於所處的環境、崗位、職務不同，「四風」的表現形式也不盡相同。儘管一些單位沒有驕奢淫逸、聲色犬馬之類的明顯問題，但由「四風」衍生出來的知行不

一、虛華浮躁等問題較普遍地存在。這些，與「四風」相比，僅僅是表現形式的不同，其根源都是精神境界、思想作風出了問題。形式是表象，根子在思想。「根」除，才能「風」正。