1、整數乘法法則：
1）從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第乙個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；
2）然後把幾次乘得的數加起來。
（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
2、小數乘法法則：
1）按整數乘法的法則算出積；
2）再看因數中一共有幾位小數，就從得數的右邊起數出幾位，點上小數點。
3）得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉，進行化簡。
3、分數乘法法則：
把各個分數的分子乘起來作為分子，各個分數的分母相乘起來作為分母，然後再約分。
4、整數的除法法則
1）從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；
2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；
3）每次除后餘下的數必須比除數小。
5、除數是整數的小數除法法則：
1）按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；
2）如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在餘數後面補零，再繼續除。
6、除數是小數的小數除法法則：
1）先看除數中有幾位小數，就把被除數的小數點向右移動幾位，數字不夠的用零補足；
2）然後按照除數是整數的小數除法來除。
7、分數的除法法則：
1）用被除數的分子與除數的分母相乘作為分子；
2）用被除數的分母與除數的分子相乘作為分母。（即被除數不變，乘除數的倒數）
分數乘除法法則的教學
分數乘除法法則的推導是教學中的兩大難點。本文就如何應用課本例題的教學,讓學生既掌握法則又懂得算理,提出如下的建議。分數乘法。教學時要從例題所表示的意義入手,分層次推匯出分數乘法計算法則。第一層次二分數乘以整數例,導火4 六年制課本十一冊下同,頁例l 2.2.2.2二丁十萬十丁十忿,夕,2x49協。一...
回顧整理 分數乘除法的計算
第六課時 教學內容 青島版小學數學六年級上冊p46 第一部分，t1 3 新課堂p40第一課時。教學目標 1.通過複習，進一步鞏固和加深對分數乘除法的理解。2.經歷知識的整理與複習的過程，提高歸納 整理知識和綜合運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。3.通過交流學會整理知識的方法，逐步養成回顧與反思習...
二年級看圖列式乘除法計算
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