中國夢·園丁美——廣州市中職教師教學基本功和技能競賽
一、筆試
（一）教育教學基本理論
主要考查教師對教育教學基本理論、職業教育教學理論的掌握和運用水平，參考書目主要是《學與教的心理學》和《職業教育課程論》；考試形式為開卷，題型為選擇題和判斷題，時間約30分鐘。可參考樣題。
（二）教學設計
1.內容：由監考教師在2023年教學大綱中規定的第1至5單元的內容中隨機抽籤確定，按第1課時進行設計。
2.評分標準：
二、微型課堂教學比賽及專業技能比賽
（一）學生學業水平考試模擬卷解題比賽
根據「數學（基礎模組）學生學業質量評價標準」，完成學生學業水平考試模擬卷的解題，時間為60分鐘。具體參考2013學年第一學期學業水平考試實驗試題。
（二）講題比賽
講題比賽是抽取課堂教學中例題講解部分作為比賽內容，主要考查教師的教學基本功。講題主要包括三個環節：1、審題分析，2、解題過程，3、總結提公升。
其中環節1的學情分析是針對老師來講的（類似於說課），環節2、3是均針對學生來講（類似於上課）。比賽時，每個選手抽籤抽出題目後有20分鐘準備時間，講題10分鐘。題目由中職數理教研會選自數學基礎模組上、下冊的例題和習題（不限教材版本），每章都有選題，共10題，於比賽前一周掛在「廣州中職數學」教研網上。
講題比賽具體要求和評分細則如下：
1.講題比賽中講題的三個環節：
（1）審題分析：①題目背景：題目的出處、涉及的知識點
②分析題目的條件、題目的大致意思，特別要注意挖掘題目中的隱含條件
③題目的難點和關鍵點
④學生學情分析
（2）解題過程：解題的過程、方法、步驟、解答的格式和表述
（3）總結提公升：①揭示解題規律
②題目涉及的數學思想方法
題目變式、引申（由選手自主決定是否要將題目進行變式）
反思思維過程、反思解題過程，指出易錯點
2.講題比賽評分細則
手機平台介面設計專案競賽細則
廣州市輕工技師學院 手機平台介面設計比賽方案 2012 2013年第二學期 一 活動目的 圍繞手機某方面的應用，通過手機平台介面設計，介紹手機該功能的使用，能使全系師生了解移動終端 觸控螢幕等手持裝置應用開發的基本流程及方法。二 主辦及承辦方 主辦方 計算機工程系 承辦方 軟體開發教研組 三 活動細...
知識競賽評分細則
評分細則 1.個人必答題 填空題 選擇題 30分 每名隊員1道題，每題10分，答錯不扣分，由每支代表隊的每名隊員依次選題輪流作答。每名隊員答題過程中，其它隊員不能提示或幫助回答，主持人宣布 請選手作答 隊員開始答題，每道題回答時間限時15秒。如違反規則或超時則停止答題，進入下一隊隊員答題部分。2.齊...
02安全知識競賽策劃書
2014年安全生產知識競賽策劃書 為深入開展安全生產的活動，進一步增強員工的安全生產知識和意識，有效預防和控制安全事故的發生，為公司營造乙個安全 和諧的環境，安全生產領導領導小組辦公室特此舉辦這次安全知識競賽活動。希望各參賽小組以安全知識論高下，以安全實力爭第一，以能力提公升促安全。相關方案策劃如下...