****課題鑑定意見
受****領導小組辦公室委託，專家組於20**年*月*日，對******(學校)***同志承擔的****(省市區)教育科學"十一五"規劃課題"*****的研究"(編號成果進行了鑑定驗收，
課題結題鑑定意見。專家組通過認真審閱課題研究報告，檢視課題研究相關資料，經討論，形成如下鑑定意見：注：所有課題均按此方式敘述。
一、課題選題具有較強的實踐價值。該課題以阻礙學生自主管理能力發展的現實問題的解決為目標，緊緊抓住班集體建設這一途徑進行學生自主能力培養的研究，對教育改革背景下建立提高學生自主能力的德育新模式具有重要的現實意義。
二、課題研究的組織管理工作紮實有效。課題組組織結構合理，能認真組織開展各項培訓活動，結合本校實際進行統籌規劃，協調指導，從課題的提出、研究方案的制定、課題研究的組織實施，到研究成果的總結提公升，都盡可能做到了規範、科學，
三、課題研究方法選用恰當，科學性、操作性較強。該課題主要採用教育行動研究的方法，遵循引導教師邊研究邊實踐、著力於解決教育實踐中的具體問題、改善教育者的教育行為、提高教育智慧型的思路進行研究。課題研究具有較強的實效性和一定的創新性。
四、課題資料全面、詳實、豐富。課題研究過程中注意蒐集、整理各種資料，並用文字、**、錄影等多樣化的形式進行了記錄，真實反映了課題研究的過程和軌跡，有利於研究者進行進一步的反思和提公升，並為同類研究提供了操作性較強的做法和經驗。
專家組認為，該課題研究完成了預定的研究目標，在市同類研究中居於領先水平。專家組一致同意，通過對該課題的鑑定。注：
根據課題實際研究情況，提出課題研究建議。
課題自我鑑定意見
2011年8月，山東省教育科學規劃辦公室組織專家組，對 分層主題式 校本培訓模式的研究 進行了結題鑑定。專家組聽取了該課題的研究報告和工作報告，認真審閱了所有的研究成果和過程性材料，經研究，做出如下鑑定意見 該課題經過兩年多的研究實驗，課題進展順利，結題報告完備，研究和運用環節完整，研究成果較為豐富...
課題自我鑑定意見
我進行的 培養初三學生自主評價作文能力 的研究 課題，於2011年開展研究，並於2011年9月被萊州市教科所定為科研課題。我在市教科所指導下，嚴格按課題研究方案開展了研究工作，在理論探索以及相關活動的開展等方面做了大量的工作。通過不懈的努力，摸索出了一套適用中學生自主評價作文的新方法，培養學生良好的...
縣級課題結題鑑定提交材料目錄
1 課題立項通知書 影印件 2 課題鑑定申請書 一式三份，不裝訂 3 課題研究實施方案 4 課題研究開題報告 5 課題研究中期論證 6 課題研究結題報告 7 課題研究工作報告 8 課題研究期間培訓證明材料 影印件 9 課題研究大事記 以時間為序 10 課題研究成果目錄 11 研究成果 12 其他可以...